在食品的包裝中抽出普通空氣后，充入下列何種氣體，可以保持食物的新鮮（　　）
A、氮氣B、氧氣
C、氫氣D、二氧化碳
考點：常見氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：用于填充食品包裝的氣體，一是要無毒，二是要性質(zhì)穩(wěn)定，三是來源廣，價格低廉．
解答：解：A、氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定，且空氣中含量較多，容易獲�。梢宰鎏畛錃猓_．
B、氧氣性質(zhì)活潑，具有氧化性，所以不能用于食品包裝填充氣．錯誤．
C、氫氣是易燃物，容易發(fā)生事故，不適合用于食品包裝．錯誤．
D、二氧化碳化學性質(zhì)不活潑，不能與食品反應，但空氣中含量較多，所以錯誤．
故選A．
點評：本考點基礎(chǔ)性比較強，要加強記憶常用氣體的性質(zhì)和用途．并且體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

身邊處處有化學有化學．請選擇合適的化學符號填空：
（1）醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是
 
；
（2）生活中常用
 
來除去熱水瓶內(nèi)壁的水垢；
（3）能用作補鈣劑的是
 
；
（4）2個硝酸根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學開展如圖所示實驗．關(guān)于該實驗，下列說法正確的是（　　）
A、②中溶液一定含有鹽酸
B、②中加入鋅粉時一定沒有氣泡冒出
C、③中一定沒有鹽酸
D、③中的溶質(zhì)一定沒有氯化亞鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于甲乙丙三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、甲是原子，乙丙是陰離子
B、甲乙丙都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
C、甲乙丙屬于同一種元素
D、甲是稀有氣體元素，乙丙是非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法都正確的是（　　）
物  質(zhì) 選用試劑（過量） 操作方法
A CO2（CO） O2 點燃
B Cu（Fe） 稀鹽酸 加入稀鹽酸充分反應后過濾、洗滌
C CuSO4溶液（H2SO4） 銅粉 加入銅粉充分反應后過濾
D FeCl2溶液（CuCl2） 鐵粉 加入鐵粉充分反應后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列用途中，主要利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A、
銅絲做導線
B、
活性炭用于凈化水
C、
發(fā)射航天飛機
D、
石墨做鉛筆芯

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法中，有益于人體健康的是（　　）
A、為了殺菌和保鮮，用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
B、為了給人體補充鐵元素，在醬油中加入少量鐵
C、為了提高牛奶的含氮量，向牛奶中添加NaN02
D、為了防止污染，使用聚氯乙稀薄膜包裝食品

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　　）
A、空氣是幾種單質(zhì)的混合物
B、空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物
C、空氣中氮氣與氧氣的質(zhì)量比為4：1
D、空氣成分的含量永遠不會發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組在化學實驗室完成以下兩個實驗：
①稱取5.0g粗鹽進行提純．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如圖所示：

②配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液50g，按如下步驟進行操作：計算→稱量→溶解→裝瓶
回答下述問題：
（1）實驗①中操作Ⅰ名稱是
 
，加入的試劑A是
 
，蒸發(fā)時玻璃棒的作用是
 
．
（2）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液，需NaCl
 
g，水
 
mL（水的密度1g/ml），若實際配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)小于6%，可能的原因是
 
．

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