【題目】某研究小組對“蠟燭在密閉裝置中燃燒至熄滅,裝置中是否有氧氣剩余”進行了探究.
【提出問題】蠟燭在密閉裝置中燃燒至熄滅,裝置中是否有氧氣剩余?
4P+5O2 2P2O5
【猜想與假設】
猜想一:沒有剩余;
猜想二:有剩余.
【設計并實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 在底部鋪有細沙的集氣瓶中,放入一小塊干燥的白磷,在集氣瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管,在其上端系牢一個氣球,點燃燃燒匙中蠟燭,迅速放入該集氣瓶中 | 蠟燭逐漸熄滅 |
② | 蠟燭熄滅后,將集氣瓶放入盛有熱水的大燒杯中 | 白磷燃燒,產生大量白煙 |
(1)①氣球的作用是 .
②熱水提供的熱量就能引燃白磷,主要是利用白磷的 的性質.
③ 白磷燃燒的現象是 ,化學方程式為 .
(2)【實驗結論】
根據①和②中的現象,得出的結論是 .
(3)【拓展延伸】
用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量白磷燃燒時氧氣含量變化,如圖3所示,在約90秒時氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,最終維持在8.0%左右,請你試著解釋圖象上氧氣含量有所上升的主要原因是 .
【答案】
(1)緩沖集氣瓶中的氣壓,防止瓶塞飛出;著火點低;劇烈燃燒,產生大量白煙,放熱;4P+5O2 2P2O5
(2)蠟燭熄滅后,集氣瓶中仍然含有氧氣
(3)蠟燭燃燒產生的水蒸氣液化
【解析】解:(1)①氣球的作用是緩沖集氣瓶中的氣壓,防止瓶塞飛出,導致實驗失敗或發(fā)生安全事故.故填:緩沖集氣瓶中的氣壓,防止瓶塞飛出.②熱水提供的熱量就能引燃白磷,主要是利用白磷的著火點低的性質.故填:著火點低.③白磷燃燒的現象是劇烈燃燒,產生大量白煙,放熱,化學方程式為:4P+5O2 2P2O5 . 故填:劇烈燃燒,產生大量白煙,放熱;4P+5O2 2P2O5 . (2)根據①和②中的現象可知,蠟燭熄滅后,白磷仍然能夠在集氣瓶中燃燒,說明蠟燭熄滅后,集氣瓶中仍然含有氧氣.故填:蠟燭熄滅后,集氣瓶中仍然含有氧氣.(3)如圖3所示,在約90秒時氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,最終維持在8.0%左右,請你試著解釋圖象上氧氣含量有所上升的主要原因是:蠟燭燃燒產生的水蒸氣液化,導致在約90秒時氧氣的含量有所上升.
故填:蠟燭燃燒產生的水蒸氣液化.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的化學性質的相關知識,掌握氧氣的化學性質:特有的性質:支持燃燒,供給呼吸,以及對書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進.如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上.試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊.試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.關于圖1、圖2中的實驗有以下說法:①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;③如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的;④若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅.以上說法中錯誤的是( )
A.①③
B.②③
C.③④
D.④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學符號中數字“2”的意義正確的是( )
A. 3H2O:3個水分子中共含有2個氫原子
B. O2-:1個氧離子帶2個單位負電荷
C. 2O:2個氧元素
D. MgO:氧化鎂的化合價為-2價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構成物質的粒子有分子、原子、離子等,例如:氯化鎂是由________和________構成的;銅是由________構成的;例如二氧化碳是由_____________構成的。
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