【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列說法中不正確的是（ ）（已知X、Y在化合物中均為+2價(jià)）

A. 兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量：X＜Y

B. t1時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量：X＝Y

C. t2時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

D. t3時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X＝Y

【答案】BC

【解析】

A、已知X、Y在化合物中均為+2價(jià)，則相對(duì)原子質(zhì)量越小，反應(yīng)生成的氫氣越多，因此兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量是X＜Y，故A正確；

B、消耗鹽酸質(zhì)量相等時(shí)，生成氫氣質(zhì)量也相等，而t1時(shí)，生成氫氣質(zhì)量不相等，因此消耗鹽酸質(zhì)量不相等，故B錯(cuò)誤；

C、t2時(shí)，金屬完全反應(yīng)，消耗金屬的質(zhì)量是X＝Y，故C錯(cuò)誤；

D、t3時(shí)，金屬完全反應(yīng)，消耗金屬的質(zhì)量：X＝Y，故D正確。故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理并能夠成功的是（ ）

A. 稀釋濃硫酸B. 除去CO2中的水蒸氣

C. 探究燃燒的三個(gè)條件D. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)下列說法正確的是

A. 用水滅火是因?yàn)樗档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

B. 使用化石燃料不會(huì)影響環(huán)境

C. 某些含有堿性物質(zhì)的藥物可用于治療胃酸過多

D. “綠色食品”不含任何化學(xué)物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能由CO和H2中的一種或兩種組成，為了確定其成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下探究。

（查閱資料）白色的無水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

①如圖裝置A中盛放的液體名稱是_____。

②如圖裝置的正確連接順序是：_____（填字母，且每套裝置限用一次）。

（實(shí)驗(yàn)猜想）若裝置連接正確，有關(guān)無色氣體成分的猜想和對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：

無色氣體的成分

對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

裝置A中的液體

裝置B中的固體

裝置C中的固體

猜想一：只有CO

變渾濁

無明顯現(xiàn)象

變紅

猜想二：

變渾濁

變藍(lán)

猜想三：只有H2

_____

_____

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明猜想二正確。

（拓展延伸）鐵元素可以形成三種氧化物，分別是Fe2O3、Fe3O4和FeO（黑色）。將CuO改換為鐵的氧化物粉末（可能由一種或幾種鐵的氧化物組成），仍用上圖裝置按原連接順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過測(cè)定裝置A、B在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算分析，從而判斷出該氧化物的組成。實(shí)驗(yàn)前，裝置C需做的一處改進(jìn)是_____。要證明該黑色粉末的組成，最簡(jiǎn)單的方法只需用磁鐵吸引并觀察粉末顏色即可（已知Fe3O4具有磁性，可被磁鐵吸引）。

（1）為了防止粉末吸在磁鐵上難以快速方便地取下，應(yīng)_____（填寫一種方法）。

（2）若粉末全部能被磁鐵上全部吸引，則該粉末只有Fe3O4。

（3）若磁鐵上有黑色粉末，且_____，則該粉末含有FeO、Fe3O4。

（4）若磁鐵上有黑色粉末，且剩余粉末并非完全的黑色，則該粉末含有_____種成分。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。其生產(chǎn)工藝流程示意圖如圖：

制堿原理中重要的一步反應(yīng)表示為：NaCl+CO2+NH3+H2O＝NaHCO3↓+NH4Cl

（1）粗鹽水精制過程中需除去氯化鈉中含有的可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2、Na2SO4，現(xiàn)在有以下除雜操作 ①加入過量的Na2CO3溶液； ②加入過量的BaCl2溶液；③加入過量的NaOH溶液；④加入適量的稀鹽酸；⑤過濾。除雜時(shí)正確的操作順序?yàn)椋?/span>③_____。（填序號(hào)）過量的Na2CO3溶液的作用是_____。

（2）X的化學(xué)式為_____。

（3）Y是濾液中最主要成分，Y與Ca（OH）2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用，Y的化學(xué)式為_____，此反應(yīng)產(chǎn)生的可循環(huán)利用的物質(zhì)的名稱為_____。

（4）草木灰可作鉀肥，現(xiàn)有一農(nóng)田，生長(zhǎng)的作物葉色發(fā)黃、莖稈細(xì)小。施肥時(shí)_____（填“可以”或“不可以”）同時(shí)施用Y和草木灰。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是

A. t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B. 溫度大于t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲＞乙＞丙

C. 當(dāng)甲中混入少量乙時(shí)，可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲

D. t2℃時(shí)甲、丙兩物質(zhì)的飽和液降溫到t1℃時(shí)，兩者所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的分?jǐn)?shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，國(guó)際上地震災(zāi)害頻頻發(fā)生，為防止地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播，防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為：Ca（ClO）2]．請(qǐng)回答：

（1）次氯酸鈣中金屬元素是______（寫元素符號(hào)）；鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為______．

（2）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

（1）甲圖中，t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是__________。P點(diǎn)所表示的含義是___________。

（2）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)溶解形成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最大的是__________（填“A”或“B”或“C”）

（3）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種__________?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小新用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示：

（1）在0～t1時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，寫出該段的化學(xué)方程式為_____。在t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時(shí)，鋁箔還有大量剩余。t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是_____。

（2）為測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小柯取2克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)，鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.8克。鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。寫出計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量（x）的比例式為_____。鋁箔樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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