取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．

則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)

　

B．

該過(guò)程中沒(méi)有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生

　

C．

所有氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率都相同

　

D．

圖示黑點(diǎn)表示石蕊溶液變成了紅色


考點(diǎn)：

堿的化學(xué)性質(zhì)；酸堿指示劑及其性質(zhì)；分子的定義與分子的特性．

專題：

科學(xué)探究．

分析：

根據(jù)已有的分子運(yùn)動(dòng)以及酸堿指示劑在酸堿溶液中的變色的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答：

解：A、管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，是因?yàn)榘彼畵]發(fā)出的氨氣與鹽酸揮發(fā)出的氯化氫反應(yīng)生成了氯化銨的緣故，說(shuō)明氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)．正確；

B、該過(guò)程中氨氣和氯化氫反應(yīng)生成了氯化銨，產(chǎn)生了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化，正確；

C、據(jù)圖可以看出，氨水這邊變色的滴數(shù)是7滴，濃鹽酸這邊的滴數(shù)是3滴，故氨氣的運(yùn)動(dòng)速率大于氯化氫，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率不同，錯(cuò)誤；

D、氨水呈堿性，能使石蕊試液變藍(lán)，不是紅色，錯(cuò)誤；

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查的是常見的酸和堿的揮發(fā)性以及酸堿指示劑變色的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


很多飲料中都含有檸檬酸（C6H8O7）．下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

屬于氧化物

　

B．

由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成

　

C．

分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

　

D．

分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關(guān)閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥，紫色小花不變紅，則甲瓶中所盛的試劑可能是（　�。�

①濃H2SO4②濃NaOH溶液③飽和NaCl溶液．

　

A．

只有①

B．

只有②

C．

①②

D．

①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）．已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)．

（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)：　．（用化學(xué)方程式表示）

（2）裝置C的作用：　　，無(wú)水CaCl2的作用：　．

（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)：　　（用化學(xué)方程式表示）．

（4）圖中裝置E是安全瓶，能防止倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置　　之間添加裝置E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列措施或事故處理方法不正確的是（　　）

　

A．

用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹

　

B．

用甲醛浸泡海產(chǎn)品防止變質(zhì)

　

C．

炒菜時(shí)油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅

　

D．

氫氧化鈉溶液不慎沾在皮膚上，要用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)的結(jié)論、解釋或方法中不正確的是（　�。�

　

A．

稀鹽酸用于除鐵銹﹣﹣酸能與金屬氧化物反應(yīng)

　

B．

洗滌劑去除油污﹣﹣溶解作用

　

C．

區(qū)分硬水與軟水﹣﹣加肥皂水?dāng)嚢?#57347;

　

D．

區(qū)分羊毛纖維與合成纖維﹣﹣灼燒后聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH，則結(jié)果會(huì)　　　　　　（填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）．

（2）圖中①的現(xiàn)象是：　　　　　　．

（3）寫出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式　　　　　　

（4）圖中性質(zhì)④屬于　　　　　　反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

（5）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于　　　　　　（填用途）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列利用了乳化原理的是（　　）

　

A．

用汽油除去衣服上的油污

B．

用稀硫酸除鐵銹

　

C．

用洗潔精除去餐具上的油污

D．

用鹽酸除去水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)：

如圖牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)，其中C是堿，E具有吸附性．

（1）A　　，B　　，C　　．

（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

（3）牽手時(shí)，能生成鹽和水的反應(yīng)共有　　個(gè)，A和E　　（填“能”或“不能”）牽手．

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同步練習(xí)冊(cè)答案