下列實驗操作能夠達(dá)到目的是
A | B | C | D |
測定空氣中氧氣 含量 | 比較MnO2和Fe2O3 的催化效果 | 收集氧氣并測量 氧氣的體積 | 探究可燃物燃燒的 條件 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
如圖是兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(不含結(jié)晶水,且在同一杯溶液中相互不干擾)。對此,下列判斷正確的是( )
A. 甲、乙在20℃時,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. 30℃時,同一杯甲乙二者飽和溶液,甲溶質(zhì)質(zhì)量不一定比乙多
C. 分別恒溫蒸發(fā)30℃時兩杯溶液,析出的甲比乙多
D. 30℃時,將60g甲的飽和溶液降溫到20℃時,析出5g甲物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省龍口市(五四學(xué)制)九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
A﹣G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成.已知A是一種紅色固體,D是可供給呼吸的氣體,A、B、E、F都由兩種元素組成,G由三種元素組成,物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示能相互反應(yīng).(部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。
請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A、B、E的化學(xué)式:A_______ ,B_______,E_______.
(2)C發(fā)生緩慢氧化的條件是_______________________.
(3)寫出G溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________.
(4)D→F的反應(yīng)有多個,請寫出其中一個不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省龍口市(五四學(xué)制)九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應(yīng)提供熱量,F(xiàn)將該混合物分成四等份,進(jìn)行如下實驗,其中所得實驗結(jié)論正確的是
實驗操作和現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
A | 用磁鐵充分接觸該混合物,磁鐵上吸附有少量黑色粉末 | 用化學(xué)方法可以分離鎂和鐵 |
B | 向該混合物中加入少量水,劇烈反應(yīng)放出大量熱,有氣泡產(chǎn)生 | 該氣體一定是氧氣 |
C | 將該混合物加入到一定量的稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余 | 剩余固體中一定有鐵 |
D | 將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余 | 剩余固體中一定有銅,一定沒有鎂 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省龍口市(五四學(xué)制)九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實驗操作中,正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸有強腐蝕性 | B. | 濃鹽酸有揮發(fā)性 | ||
C. | 硝酸有氧化性 | D. | 碳酸的不穩(wěn)定性 |
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