【題目】下列關(guān)于合金的說法正確的是
A. 合金中至少含兩種金屬
B. 合金的硬度一般比各成分金屬大
C. 生鐵和鋼的性能不同主要是因?yàn)槎吆剂坎煌?/span>
D. 高爐的尾氣可以直接排到空氣中去
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別下列各組物質(zhì),括號(hào)中所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是
A. 汽油和蒸餾水(聞氣味) B. O2和N2(帶火星的木條)
C. 硬水和軟水(過濾) D. 食鹽水和雙氧水(MnO2)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列化學(xué)符號(hào):
(1)空氣中含量最多的氣體 ___;
(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 _____;
(3)酒精燈內(nèi)的燃料___;
(4)硝酸根離子____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探 究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
[提出問題]氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
[做出猜想]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.
(1)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解緩慢 | |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 |
(2)[得出結(jié)論]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 .
(3)[討論與反思] 經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述依據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,
將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行 , 洗滌,干燥,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量.
[討論]如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑.
(4)但小華認(rèn)為要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是
A. 鐵片和銅片(看顏色) B. 鐵粉和炭粉(用磁鐵吸引)
C. 氯化鈣溶液和氯化鈉溶液(用肥皂水) D. 氮?dú)夂投趸?/span>(用帶火星的小木條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置用于制取某些氣體.
(1)填寫下列儀器的名稱:a:;b: .
(2)若用KMnO4制取氧氣,文字表達(dá)式為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào)),不能選用的收集裝置是(填序號(hào)).
(3)若用B裝置來制取氧氣可用的試劑是
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣結(jié)束時(shí),(a)熄滅酒精燈(b)將導(dǎo)管移出水面.正確的操作順序是(寫序號(hào)),這樣做的目的是 .
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