4.如圖儀器和對應的名稱正確的是( 。
A.
   蒸發(fā)皿
B.
  研缽
C.
 滴瓶
D.
       坩堝

分析 根據(jù)常見儀器的名稱額用途結合圖示進行分析解答即可.

解答 解:A、據(jù)圖形可知A是研缽,故錯誤;
B、據(jù)圖形可知B是蒸發(fā)皿,故錯誤;
C、據(jù)圖形可知C是盛放少量液體藥品的滴瓶,正確;
D、據(jù)圖形可知D不是坩堝,故錯誤;
故選:C.

點評 本題考查常見儀器的名稱、圖形,了解常用儀器是解答問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.請根據(jù)如圖1裝置,回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:a酒精燈、b試管;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2,可選用如圖中裝置組合AC(填序號).實驗時該發(fā)生裝置還需要做的一點改動是在試管口加一團棉花;
(3)寫出用高錳酸鉀制O2的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,查閱資料后可知,錳酸鉀可溶于水,若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳,正確操作的順序是bdca(填寫選項序號);
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌
(4)通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣.寫出實驗室制取氨氣的化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+H2O+2NH3↑,其發(fā)生裝置,可選用A(填裝置編號),裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀,這一操作可選用研缽(填儀器名稱),不能(填“能”或“不能”)將兩種固體混在一起后研磨.收集氨氣時最好選用如圖2裝置中的F裝置與裝置相連接②(填數(shù)字編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體(不含結晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2所示,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3所示

請回答下列問題:
(1)圖1中一定是飽和溶液的是甲溶液(填“甲”或“乙”);圖2中乙溶液一定是不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)圖3中表示乙的溶解度曲線的是N(填“M”或“N”).
(3)50℃時甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為44.4%(計算結果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.如圖所示實驗中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.實驗現(xiàn)象是:④比①先變紅,②、③不變紅.由此可得出CO2的相關性質(zhì)有(  )
A.不能燃燒,也不支持燃燒B.能與水反應
C.能與氫氧化鈣反應D.密度比空氣的大

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系.常溫下B、E均為無色液體,D是黑色粉末,反應②是自然界中普遍存在著的反應,C是導致溫室效應的主要元兇之一.
(1)G的化學式為O2
(2)A的化學式為Cu2(OH)2CO3
(3)反應②的名稱是光合作用.
(4)反應③用化學式表示為2H2O2$\stackrel{CuO}{=}$2H2O+O2↑,其中D起催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列有關鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯誤的是(  )
A.用紫色石蕊試液B.用澄清石灰水C.用帶火星的木條D.觀察氣體顏色

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學化學知識回答:

(1)利用如圖1所示的裝置探究水的組成,通電一段時間后,試管a中收集到的氣體名稱是氫氣.該反應的文字符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.若在正極得到5毫升氧氣,則在負極產(chǎn)生8.99×10-4g氫氣(氫氣的密度為0.0899g/L).
(2)鑒別一份井水是硬水還是軟水,常用的物質(zhì)是肥皂水.
(3)為了探究“水的凈化”過程,某化學興趣小組從環(huán)城河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈淡黃色,有異味,還有固體小顆粒.他們對水樣進行如下處理:先加入活性炭除去水中的顏色和異味,再加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,過濾,除去水樣中的固體小顆粒,得到澄清的液體.
①加入的活性炭具有吸附性.
②過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、玻璃棒.
③過濾時需要將圓形濾紙折疊處理.正確折疊順序是圖2中A→B→C(選填“C”或“D”).
④最后得到的澄清液體是混合物(選填“純凈物”或“混合物”).
(4)愛護水資源從我做起,下列做法可行的有ABD.
A.洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭
B.用洗菜、洗衣的水沖廁所
C.用洗衣機洗一、兩件襯衫
D.用殘剩的茶水澆灌某些花卉.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應的文字表達式:
(1)紅磷測定空氣中氧氣含量的反應磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的反應硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(3)木炭在氧氣中燃燒的反應碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
(4)氫氣燃燒的反應氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列一些實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A.向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色
B.氫氣在空氣中安靜地燃燒,發(fā)出淡藍色的火焰
C.向硫酸銅溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生
D.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色的固體

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