【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開展了一系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)按要求回答問題.

(一)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)

九年級(jí)化學(xué)第十一單元學(xué)習(xí)結(jié)束后,同學(xué)們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室按下圖的操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

1)操作的名稱是   ;

2)下列折疊紙的情形中錯(cuò)誤的是   (填字母序號(hào));

3)為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁應(yīng)采取的主要措施是   

4)操作中停止加熱的判斷依據(jù)是   ;

(二)白磷水下燃燒實(shí)驗(yàn)

九年級(jí)化學(xué)第七單元設(shè)計(jì)了白磷水下燃燒的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們按圖甲裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了許多問題,在老師指導(dǎo)下同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取得了很好的實(shí)驗(yàn)效果,請(qǐng)按要求回答下列問題:

說明:圖乙的洗氣瓶BC、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中;

吸收增效體由疏松多孔的物質(zhì)制成,能增在物質(zhì)間的接觸面積;

1)按照圖甲裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的問題有  (任寫一點(diǎn));

2)用圖乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),A水火相容的現(xiàn)象十分明顯,寫出白磷水下燃燒的化學(xué)方程式   

3A中用耐酸堿蝕的鋼絲網(wǎng)罩住白磷的目的是  ;

4)實(shí)驗(yàn)時(shí)洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少,D中無白霧,為進(jìn)一步提高對(duì)白霧的吸收效果,你認(rèn)為可采取的措施有   (任寫一點(diǎn)).

(三)鋁鋅合金成分的測(cè)定實(shí)驗(yàn)

學(xué)習(xí)合金知識(shí)后,同學(xué)們確立的研究課題鋁鋅合金中鋁含量的測(cè)定,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下

【步驟一】將銅網(wǎng)包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住,再向燒杯中加入一定量的水;

【步驟二】將量筒內(nèi)注滿水后倒扣在漏斗頸部(如右圖所示)

【步驟三】將長頸漏斗插入燒杯內(nèi),通過它將適量濃鹽酸注入燒杯底部;

【步驟四】完全反應(yīng)后測(cè)定并計(jì)算;請(qǐng)回答下列問題:

1步驟一向燒杯內(nèi)加入水的液面應(yīng)處于   (填“A”、“B”“C”)處;

2)實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是   ;

3)燒杯內(nèi)倒扣漏斗的主要作用是   

4)同學(xué)們通過測(cè)定mg鋁鋅合金與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積計(jì)算出了合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算時(shí)必須使用的另一個(gè)數(shù)據(jù)是   

【答案】(一)(1)過濾;(2D;(3)滴少量水潤濕;(4)有大量固體析出;

(二)(1白磷易流動(dòng),空氣中氧氣不夠;

24P+5O22P2O5;(3)防止白磷移動(dòng);(4)用NaOH溶液;

(三)(1A;(2)收集氣體,測(cè)量氣體體積;(3)有利于氣體收集;(4)氫氣的密度.

【解析】(一)(1)過濾可以將不溶于水的固體和液體分離,所以操作的名稱是過濾;

2)操作中需要將圓形濾紙折疊處理,D中的濾紙,接口處出現(xiàn)縫隙,液體會(huì)直接的進(jìn)入下面的燒杯,所以不該出現(xiàn),故選:D;

3)為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁應(yīng)采取的主要措施是:滴少量水潤濕;

4)在蒸發(fā)氯化鈉溶液時(shí),蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱;

(二)(1)白磷在水中會(huì)發(fā)生移動(dòng),與氣體接觸會(huì)不充分,空氣中氧氣含量較低,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的問題有:白磷易流動(dòng),空氣中氧氣不夠;

2)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5

3)鋼絲網(wǎng)罩住白磷可以防止白磷發(fā)生移動(dòng);

4)五氧化二磷是酸性氧化物,可以用堿性溶液吸收,所以可采取的措施有:用NaOH溶液;

(三)(1)用排水法收集氣體時(shí),需要對(duì)容器進(jìn)行液封,所以向燒杯內(nèi)加入水的液面應(yīng)處于A處;

2)量筒中排出水的體積就是氫氣的體積,所以實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是:收集氣體,測(cè)量氣體體積;

3)氫氣密度比水、空氣密度小,所以燒杯內(nèi)倒扣漏斗的主要作用是:有利于氣體收集;

4)鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,需要知道氫氣的密度才能計(jì)算出氫氣的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出參加反應(yīng)的鋁的質(zhì)量,所以計(jì)算時(shí)必須使用的另一個(gè)數(shù)據(jù)是:氫氣的密度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:① ;② 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 發(fā)生裝置(填字母標(biāo)號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若要得到較為純凈的氧氣最好選用 裝置進(jìn)行收集。

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

(4)檢查B裝置氣密性的方法是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過近期的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道有多種途徑可以制取氧氣.

Ⅰ.如圖1是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.

(1)圖1中標(biāo)注為②的儀器名稱為   

(2)圖1中還有一種玻璃儀器未畫出的,它是   

(3)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)觀察到  時(shí),開始收集氧氣;當(dāng)觀察到 時(shí),表示氣體已經(jīng)收集滿.

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 

(5)用裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入試管之前,可采取的補(bǔ)救措施有   

Ⅱ.若用分解過氧化氫來制取氧氣,供選用的裝置如圖2:

(1)要得到平穩(wěn)的氧氣氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (選編號(hào)).

(2)若用如圖3裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從  (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

(3)如圖2中F 裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,該裝置最大的優(yōu)點(diǎn)是  寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式 

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:(已知二氧化錳不溶于水,錳酸鉀易溶于水)

①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是  (填寫序號(hào)).

A.烘干 B.溶解 C.過濾 D.洗滌

②過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、  

③過濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理.下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是  (選填“甲”或“乙”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列不屬于化學(xué)研究范疇的是

A. 納米銅的性質(zhì) B. C60的組成 C. 單晶硅的結(jié)構(gòu) D. 無人機(jī)的研發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽,粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).通過如圖所示過程,使粗鹽得到初步提純:

1)操作a的名稱是   ,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、   

2)通過蒸發(fā)M溶液中的水分使之濃縮結(jié)晶,想一想,能否采用降低溶液溫度的方法來達(dá)到同一目的?   (填).理由是   

3)在蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),應(yīng)   ,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干.

4)某同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)探究所得精鹽是否是純凈物,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取一定量精鹽樣品于試管中,加水使之完全溶解,并向其中加入____________

_____________ 

寫出一個(gè)相應(yīng)的化學(xué)方程式: ________________ 

結(jié)論:該精鹽樣品為混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除中,設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn).

【查找資料】

NaCl的溶解度:

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

溶解度/g

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

39.0

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

通過小組討論,設(shè)計(jì)出了如下實(shí)驗(yàn)流程并依流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

溶解過濾蒸發(fā)計(jì)算產(chǎn)率問題交流

實(shí)驗(yàn)各步的操作示意圖如下:

請(qǐng)回答下列問題:

1)上述實(shí)驗(yàn)操作示意圖中,有兩處操作是錯(cuò)誤的,它們是   (填序號(hào)).

2)在實(shí)驗(yàn)過程中要多次使用玻璃棒,其中蒸發(fā)過程中用玻璃棒進(jìn)行攪拌的目的是___________________ 

3)工業(yè)制備粗鹽時(shí),采用曬鹽或煮鹽的方法通過蒸發(fā)鹽溶液中水分使之濃縮結(jié)晶,而不采用降低溶液溫度的方法來達(dá)到同一目的理由是   

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)測(cè)定某物質(zhì)只含一種元素,則下列對(duì)該物質(zhì)的判斷正確的是

A.一定是純凈物 B.一定是混合物 C.可能是混合物 D.一定是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物品所含的主要材料,不屬于合成材料的是

A滌綸衣 B塑料杯 C鐵桶 D尼龍襪

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸,不能使用的試劑是

A硝酸鋇 B氯化鋇 C氫氧化鋇 D氯化鈉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案