Question

【題目】某�；瘜W研究性學習小組的同學在老師指導下開展了一系列實驗探究活動，請按要求回答問題．

（一）粗鹽中難溶性雜質的去除實驗

九年級化學第十一單元學習結束后，同學們走進實驗室按下圖的操作流程進行實驗，回答下列問題：

（1）操作③的名稱是　 　；

（2）下列折疊紙的情形中錯誤的是　 　（填字母序號）；

（3）為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內壁應采取的主要措施是　 　；

（4）操作④中停止加熱的判斷依據是　 　；

（二）白磷水下燃燒實驗

九年級化學第七單元設計了“白磷水下燃燒”的實驗，同學們按“圖甲”裝置實驗時遇到了許多問題，在老師指導下同學們設計了“圖乙”裝置進行實驗，取得了很好的實驗效果，請按要求回答下列問題：

說明：①圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中；

②吸收增效體由疏松多孔的物質制成，能增在物質間的接觸面積；

（1）按照“圖甲”裝置實驗時遇到的問題有　 （任寫一點）；

（2）用“圖乙”裝置實驗時，A中“水火相容”的現象十分明顯，寫出白磷水下燃燒的化學方程式　 　；

（3）A中用耐酸堿蝕的鋼絲網罩住白磷的目的是 　；

（4）實驗時洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少，D中無白霧，為進一步提高對白霧的吸收效果，你認為可采取的措施有　 　（任寫一點）．

（三）鋁鋅合金成分的測定實驗

學習合金知識后，同學們確立的研究課題﹣“鋁鋅合金中鋁含量的測定”，實驗裝置如圖所示，實驗步驟如下

【步驟一】將銅網包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住，再向燒杯中加入一定量的水；

【步驟二】將量筒內注滿水后倒扣在漏斗頸部（如右圖所示）

【步驟三】將長頸漏斗插入燒杯內，通過它將適量濃鹽酸注入燒杯底部；

【步驟四】完全反應后測定并計算；請回答下列問題：

（1）“步驟一”向燒杯內加入水的液面應處于　 　（填“A”、“B”或“C”）處；

（2）實驗中量筒的作用是　 　；

（3）燒杯內倒扣漏斗的主要作用是　 　；

（4）同學們通過測定mg鋁鋅合金與鹽酸反應產生氫氣的體積計算出了合金中鋁的質量分數，計算時必須使用的另一個數據是　 　．

Answer 1

【答案】（一）（1）過濾；（2）D；（3）滴少量水潤濕；（4）有大量固體析出；

（二）（1）①白磷易流動，②空氣中氧氣不夠；

（2）4P+5O22P2O5；（3）防止白磷移動；（4）用NaOH溶液；

（三）（1）A；（2）收集氣體，測量氣體體積；（3）有利于氣體收集；（4）氫氣的密度．

【解析】（一）（1）過濾可以將不溶于水的固體和液體分離，所以操作③的名稱是過濾；

（2）操作③中需要將圓形濾紙折疊處理，D中的濾紙，接口處出現縫隙，液體會直接的進入下面的燒杯，所以不該出現，故選：D；

（3）為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內壁應采取的主要措施是：滴少量水潤濕；

（4）在蒸發(fā)氯化鈉溶液時，蒸發(fā)皿中出現較多固體時，停止加熱；

（二）（1）白磷在水中會發(fā)生移動，與氣體接觸會不充分，空氣中氧氣含量較低，所以實驗時遇到的問題有：①白磷易流動，②空氣中氧氣不夠；

（2）磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，化學方程式為：4P+5O22P2O5；

（3）鋼絲網罩住白磷可以防止白磷發(fā)生移動；

（4）五氧化二磷是酸性氧化物，可以用堿性溶液吸收，所以可采取的措施有：用NaOH溶液；

（三）（1）用排水法收集氣體時，需要對容器進行液封，所以向燒杯內加入水的液面應處于A處；

（2）量筒中排出水的體積就是氫氣的體積，所以實驗中量筒的作用是：收集氣體，測量氣體體積；

（3）氫氣密度比水、空氣密度小，所以燒杯內倒扣漏斗的主要作用是：有利于氣體收集；

（4）鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣，需要知道氫氣的密度才能計算出氫氣的質量，進而計算出參加反應的鋁的質量，所以計算時必須使用的另一個數據是：氫氣的密度．