不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg.如圖為某保健品說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:
(1)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O,它的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(2)維生素D3中各元素的原子個(gè)數(shù)比 .
(3)假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充600mg的鈣,則每天需服“鈣爾奇(D)”多少片?
【考點(diǎn)】標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量;相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算.
【專題】標(biāo)簽圖示型;化學(xué)式的計(jì)算;有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算.
【分析】(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析;
(3)假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充600mg的鈣,據(jù)此結(jié)合每片含鈣元素的質(zhì)量進(jìn)行分析解答.
【解答】解:(1)維生素D3的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×27+1×44+16=384.故填:384;
(2)由維生素D3的化學(xué)式C27H44O可知,維生素D3中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為:27:44:1;故填:C:H:O=27:44:1;
(3)假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充600mg的鈣,每片含鈣元素600mg,則她每天需服“鈣爾奇”1片即可.故填:1.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組在完成教材“實(shí)驗(yàn)探究9﹣3比較不同金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度”時(shí)發(fā)現(xiàn),鋁片與稀鹽酸反應(yīng)比與稀硫酸反應(yīng)明顯劇烈得多.
(1)鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)【提出問(wèn)題】是否因?yàn)樗岬慕M成不同或反應(yīng)條件不同,從而導(dǎo)致反應(yīng)劇烈程度明顯不同呢?
【查閱資料】
①參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)越劇烈.
②溫度越高,反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)物間接觸面積越大,反應(yīng)越劇烈.
③稀鹽酸由H+、Cl﹣和H2O組成,稀硫酸由H+、SO42﹣和H2O組成.
【實(shí)驗(yàn)探究】在常溫下,取兩片質(zhì)量、形狀相同的鋁片(均去掉氧化膜),分別加入到盛有體積相同、pH相同的稀硫酸和稀鹽酸的兩支大小相同的試管中,鋁片在稀鹽酸中反應(yīng)比在稀硫酸中反應(yīng)明顯劇烈.
【猜想與假設(shè)】出現(xiàn)上述現(xiàn)象的可能原因是:
假設(shè)①SO42﹣對(duì)鋁與酸的反應(yīng)有抑制作用.
假設(shè)② .
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證:
①向上述稀鹽酸中加入少量 等可溶性硫酸鹽,如果反應(yīng)變緩,則假設(shè)①成立.
②向上述稀硫酸中加入少量氯化鈉等可溶性氧化物,如果反應(yīng)更劇烈,則假設(shè)②成立.
【分析與應(yīng)用】
(1)稀鹽酸、稀硫酸能與鋁反應(yīng)的原因是它們的溶液中都含有 ;反應(yīng)劇烈程度明顯不同,是因?yàn)楹械年庪x子不同.
(2)如果上述假設(shè)都成立,要使上述稀硫酸與鋁反應(yīng)的劇烈程度加大,可以采取的措施有:
①加入可溶性氯化物,② ,③ ,④將鋁片改換成鋁絲.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表相同的原子,你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒(méi)有改變
B.分子是化學(xué)變化中的最小微粒
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒(méi)有改變
D.該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒(méi)有改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的示意圖,產(chǎn)物D具有殺菌消毒作用.
(1)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)當(dāng)A物質(zhì)泄漏時(shí),可聞到刺激性氣味,這說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是 分子在不斷運(yùn) .
(3)該反應(yīng)中,沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是 (填微粒符號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校王紅同學(xué)收集的××藥品說(shuō)明書(shū)上這樣寫(xiě)到:本品每片主要成分及含量為:Ca:40mg、P:31mg、K:7.5mg、Mg:100mg、Cl:7.5mg、Fe:27mg …這里的成分及含量是指( 。
A.原子 B.元素 C.分子 D.離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭燃燒后生成黑色固體
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大白霧
C.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
D.鐵在空氣中激烈燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題(裝置填字母).
(1)若用A裝置制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ;若用B裝置制取氧氣,從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是 ,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
(2)用F裝置收集氧氣,氧氣從 端進(jìn)入(填“a”或“b”).檢驗(yàn)是否收集滿的方法是 .
(3)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)只能選擇的裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
冰雪融化 B.
水的凈化 C.
燃料燃燒 D.
風(fēng)力發(fā)電
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