下列變化,不屬于緩慢氧化的是( )
A.動(dòng)植物的呼吸 B. 人體的新陳代謝 C. 食物的腐爛 D. 蠟燭的燃燒
考點(diǎn): 燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.
專題: 氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.
分析: 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,氧化反應(yīng)中有的比較劇烈,例如燃燒.有的比較緩慢,稱為緩慢氧化.
解答: 解:A、動(dòng)植物呼吸的過程反應(yīng)緩慢,不容易察覺,屬于緩慢氧化,故A錯(cuò);
B、人體的新陳代謝過程反應(yīng)緩慢,不容易察覺,屬于緩慢氧化,故B錯(cuò);
C、食物腐爛是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化過程,故C錯(cuò);
D、蠟燭燃燒是發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng),不屬于緩慢氧化,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng): 本題主要考查了氧化反應(yīng)的分類,可以依據(jù)具體的反應(yīng)進(jìn)行,分為劇烈的氧化(即燃燒)和緩慢氧化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( )
| A. | 氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小 |
| B. | 稀有氣體可做保護(hù)氣,是因?yàn)槠湓幼钔鈱与娮右堰_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
| C. | 非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng) |
| D. | 水通電生成氫氣和氧氣,因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/p> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱.請(qǐng)回答:
(1)有些村民打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 .
(2)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)于下列常見元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是( 。
| A. | 它們都表示原子 | B. | 前三種表示同一種元素 |
| C. | 它們的核外電子排布相同 | D. | 它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫出指定儀器的名稱① ;② .
(2)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是 ,裝置中還需要改進(jìn)的地方是 ,作用是 .寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 .
(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,密度比空氣大,則實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為 ,若用如圖2所示裝置收集該氣體,則氣體從 端進(jìn)入(填“a”或“b”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是( )
| A. | 鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量 |
| B. | 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 |
| C. | 紅磷在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量 |
| D. | 木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了得到較純凈的氮?dú),某同學(xué)用燃燒法除去一瓶空氣中氧氣,下列物質(zhì)中最適宜選用的是( 。
| A. | 蠟燭 | B. | 木炭 | C. | 鐵絲 | D. | 紅磷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料。美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料。
(1)甲醇中C、H、O三種元素質(zhì)量比為 ,
(2)若其燃燒過程中,C元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳,則另一種產(chǎn)物是 (填化學(xué)式)
(3)實(shí)驗(yàn)室燃燒了64克CH3OH,這些甲醇中含有多少克C元素?若全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳,理論上有多少克CO2排入空氣?(寫計(jì)算過程)
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