【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質,其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉化關系.請回答:
(1)寫出下列物質對應的化學用語:A_____(寫名稱);C_____(寫化學式)
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:______;
(3)E的俗名為______;寫出它的一個用途______;
(4)若I是紅褐色沉淀,請寫出G+F→I的化學方程式:______.。
【答案】碳酸鈣 CO2 過濾 熟石灰或消石灰 改良酸性土壤 3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl
【解析】
(1)A是建筑材料的主要成分,所以A是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下分解會生成二氧化碳和氧化鈣,所以C是二氧化碳,D就是氧化鈣,氧化鈣和水反應會生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F是氫氧化鈉,氧化物B和硫酸反應會生成有色的溶液,I是紅褐色沉淀,所以B是氧化鐵,G就是氯化鐵,氫氧化鈉和氯化鐵反應會生成紅褐色的沉淀,所以I是氫氧化鐵,推出的各種物質代入轉化關系中經(jīng)過驗證均滿足題意,推導合理,A是CaCO3,C是CO2;
(2)過濾的方法可以將不溶物和可溶物進行分離,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,要除去碳酸鈣沉淀得到氫氧化鈉溶液,可以使用過濾的方法;
(3)E是氫氧化鈣,俗稱熟石灰或消石灰,可以用于改良酸性土壤;
(4)若I是紅褐色沉淀,則B是氧化鐵,G就是氯化鐵,I是氫氧化鐵,氯化鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉;
故答案為:
(1)碳酸鈣;CO2。
(2)過濾。
(3)熟石灰或消石灰;改良酸性土壤;
(4)3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl。
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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.堿溶液能使無色酚酞試液變紅,所以使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿
B.離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
C.置換反應中一定有元素化合價發(fā)生變化,則有元素化合價發(fā)生變化的反應一定是置換反應
D.活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體,但能與稀硫酸反應放出氣體的物質不一定是活潑金屬
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【題目】A、B、C、D、E、F、G分別是一氧化碳、二氧化碳、氧化銅、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種.B的相對分子質量為44,它們之間有如圖所示的關系,圖中相連的兩個方框表示相應物質間能發(fā)生反應.回答下列問題:
(1)B、E分別為_____、_____.
(2)A與D反應的實驗現(xiàn)象為_____.
(3)F與G反應的化學方程式為_____.
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【題目】下列圖像能正確反映所對應敘述關系的是
A. 向pH=2的硫酸中不斷加水
B. 在久置的NaOH溶液中加鹽酸
C. 分別向稀鹽酸中加入等質量的Fe和Mg
D. 雙氧水分解
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【題目】實驗室用10克8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應實驗,實驗過程中溶液的pH變化如圖所示:
(1)A點溶液的溶質___________。(填化學式)
(2)計算所用的該稀硫酸的質量分數(shù)_______?
(3)如果配制100克該稀硫酸所用圖中濃硫酸的質量為10克,則圖中盛濃硫酸試劑瓶上的標簽(已破損)的溶質質量分數(shù)應填上___________%。
(4)圖中的濃硫酸多次使用后,發(fā)現(xiàn)濃度變小了,原因是___________________。
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【題目】鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙,易患異食癖等病癥,使人體免疫力功能低下.市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏癥具有較好的療效.下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽,請根據(jù)標簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅中的鋅在人體健康所必需的元素中是_____元素(填“常量”或“微量”)
(2)葡萄糖酸鋅中的碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比:C:H:O=_____;
(3)葡萄糖酸鋅的相對分子質量是_____。
(4)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液.若治療一個療程需要補充65mg鋅元素,如果這些鋅元素全部來自有該口服液,則患者共需要服用_____支葡萄糖酸鋅口服液。
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【題目】下列圖象分別對應四種實驗操作過程,不正確的是
A.甲表示向一定質量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
B.乙表示向等質量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過量
C.丙表示向一定質量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量
D.丁表示加熱一定質量的高錳酸鉀
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【題目】實驗室常選用下圖中部分裝置制取并收集氣體,請回答問題:
(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①___________,②___________;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應選______,該反應的方程式為:_______,若用D裝置收集O2,集滿O2的集氣瓶應______放在桌面上(填“正”或“倒”);
(3)若用B裝置制取二氧化碳,有關反應的方程式是:________,如果想要收集到干燥的二氧化碳氣體,還需要E、F裝置,正確的連接順序是a-____-_____-____;
(4)裝置B與裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點是:___________。
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【題目】酸,堿,鹽是有廣泛用途的重要化學物質.試完成下列人關探究.
(1)實驗室里有一瓶敞口放置的濃鹽酸,它的質量分數(shù)與放置天數(shù)的關系如圖A所示.假設水不蒸發(fā),分析濃鹽酸的溶質質量分數(shù)變化的原因為____.
(2)觀察圖B中的裝置,向事先收集滿CO2氣體的錐形瓶中倒入一定量的氫氧化鈉溶液,塞緊瓶塞振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是_____.
(3)饅頭、面包等發(fā)面食品松軟可口,它們有一個共同特點是面團中有許多小孔.根據(jù)發(fā)酵粉(含碳酸氫鈉和有機酸等)可與面粉、水混合直接制作發(fā)面食品的事實,說明碳酸氫鈉在其中的作用為____.
(4)在常溫下將HCl、NaCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3等幾種溶液兩兩混合.
①當HCl與NaOH或Ca(OH)2溶液后,雖然發(fā)生了反應,但觀察不到明顯現(xiàn)象.請你設計一個實驗方案證明它們確實發(fā)生了化學反應._____
②若混合后溶液的質量減少,試寫出所有可能的組合_____.
③將溶質質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸逐滴加入Na2CO3溶液中,若產(chǎn)生氣體質量與加入稀硫酸的質量有如圖C所示關系,則a的數(shù)值為_____.
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