小明設計了下列四組物質,要求在一定條件下都能一步轉化,其中錯誤的是( )
| A. | Na2CO3→NaCl→NaNO3→NaOH | B. | C→CO→CO2→Na2CO3 |
| C. | Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2 | D. | CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH |
考點:
物質的相互轉化和制備;二氧化碳的化學性質;一氧化碳的化學性質;金屬的化學性質;鹽的化學性質;碳的化學性質.
專題:
物質的制備.
分析:
一步反應實現即所涉及物質只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質,根據所涉及物質的性質,分析能否只通過一個反應而實現轉化即可.
解答:
解:A、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,氯化鈉與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉;硝酸鈉轉化為NaOH,假設能反應,生成物是硝酸鹽和氫氧化鈉,而硝酸鹽是可溶性鹽,氫氧化鈉易溶于水,不符合復分解反應的條件,該反應不能實現,故選項正確.
B、碳不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,在一定條件下都能一步轉化,故選項錯誤.
C、銅在空氣中加熱生成氧化銅,氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水,硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,在一定條件下都能一步轉化,故選項錯誤.
D、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,在一定條件下都能一步轉化,故選項錯誤.
故選:A.
點評:
本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“只通過一步反應就能實現如箭頭所指方向的轉化”是解決此類問題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
在“P+Q→鹽和水”的反應中,物質P和Q不可能是( 。
| A. | HCl,Ca(OH)2 | B. | SO2,NaOH | C. | Fe2O3,H2SO4 | D. | H2SO4,ZnCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于自然界中水的說法不正確的是( 。
| A. | 水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的 |
| B. | 井水經過煮沸后,其硬度降低 |
| C. | 天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物 |
| D. | 河水經過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化過程后可作生活用水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用同一種基本反應類型,經過兩步反應不能實現的轉化是( 。
| A. | C→H2CO3 | B. | Cu→Cu(OH)2 | C. | H2O2→H2 | D. | NaOH→BaSO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
醋酸鈣[Ca(Ac)2]是國家允許使用的補鈣制劑之一.以蛋殼為原料回收膜并制備醋酸鈣的一種工藝流程如圖.
(1)寫出煅燒時的化學方程式 .CO2的任意排放會引發(fā)的環(huán)境問題是 .CO2與CH4一定條件下化合可生成甲醛(HCHO),則此反應中CO2與CH4的最佳質量比是 .下列做法能減少二氧化碳排放的是 .(填序號)
a.焚燒秸桿 b.發(fā)展火力發(fā)電 c.發(fā)展太陽能
(2)在反應Ⅰ中制備石灰乳,而不是制備澄清石灰水的目的是 .寫出熟石灰的一種用途 .
(3)在反應Ⅱ中醋酸過量的目的是 .寫出反應Ⅱ的化學方程式 .
(4)膜分離時,鹽酸不能過量的主要原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
碳及碳的化合物間的轉化關系可表示為:,由此可寫出各步反應的化學方程式.硫及硫的化合物間的轉化關系可表示為:.
(1)模仿碳及碳的化合物間轉化反應方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉化反應中指定反應的化學方程式:反應①: ;反應③: .
(2)反應②中,V2O5在反應前后的質量均為m,則V2O5在該反應中起 作用.
(3)上述反應中,屬于化合反應的有: (填反應序號).
(4)實驗室因操作不當,將濃硫酸滴在書頁上,一會書頁出現了黑色,且由糊狀至爛洞狀.這是因為濃硫酸具有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
用CO2和NH3反應合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例,化學反應方程式為: CO2+2NH3=CO(NH2)2+H2O,下列說法正確的是
A.上述反應共涉及到三種氧化物 B.C、H、O、N四種元素均位于周期表第二周期
C.尿素含氮高,是一種很好的氮肥 D.尿素種含有CO分子
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