①鐵熔化成鐵水 ②葡萄釀成酒、坫~能變成銅綠  ④膽礬是藍(lán)色晶體 ⑤食物變質(zhì)  ⑥通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱發(fā)光
(1)描述物理性質(zhì)的是______;
(2)描述化學(xué)性質(zhì)的是______;
(3)屬于物理變化的是______;
(4)屬于化學(xué)變化的是______.

解:(1)膽礬是藍(lán)色晶,不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物理性質(zhì).
(2)銅能變成銅綠,需要通過鎂燃燒這一化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).
(3)鐵熔化成鐵水的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱發(fā)光的過程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
(4)葡萄釀成酒、食物變質(zhì)的過程中分別有酒精、對人體有害的新物質(zhì)生成,均屬于化學(xué)變化.
故答案為:(1)④;(2)③;(3)①⑥;(4)②⑤.
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),如可燃性、穩(wěn)定性;物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等;性質(zhì)和變化,性質(zhì)是特性,變化是過程,描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會、可以”等.
點(diǎn)評:本題難度不大,充分理解兩種變化和兩種性質(zhì)的概念與區(qū)別是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請看圖回答問題:

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是______.
(3)D中的實驗現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)E中的實驗現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是______.
(6)現(xiàn)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(提示:大理石中的雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),氣體的溶解忽略不計)求:稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______.
(2)可用______來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水.
(3)長期飲用硬水不利于人體健康,要降低水的硬度,通常采用______方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

碳、鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒的共同現(xiàn)象是


  1. A.
    都有氣體生成
  2. B.
    都能發(fā)熱
  3. C.
    都有淡藍(lán)色火焰
  4. D.
    都有水生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

課外小組的同學(xué)在參觀廢水處里廠時,得知除銹車間排放到甲廢水池中含有的FeCl3、HCl與乙廢水池中含有的KOH廢水進(jìn)行混合(如圖),課外小組的同學(xué)對混合后的廢水池中的溶液進(jìn)行探究.
【提出問題】混合后的廢水中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)猜想:只含有KCl;乙同學(xué)猜想:含有KCl和HCl二種溶質(zhì)
【表達(dá)與交流】甲同學(xué)猜想的理由是(1)______
【反思與評價】對乙同學(xué)的猜想進(jìn)行評價(2)______
甲同學(xué)為了驗證自己的猜想是正確的,取混合后的廢水,過濾后向其中撤入Mg(OH)2粉末,無現(xiàn)象,請你對甲同學(xué)的實驗設(shè)計做出評價(3)______
【解釋與結(jié)論】根據(jù)除銹車間排放的廢水成分知,除銹時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為(4)______
【總結(jié)與應(yīng)用】若混合后的廢水中不含KOH且乙同學(xué)的假設(shè)是錯誤的,則混合后的廢水中溶質(zhì)是(5)______,為了使混合后的廢水能澆灌農(nóng)田,你應(yīng)加大(6)______(填“a”或“b”)閥的流量,并測定混合液的pH=7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

填寫實驗報告
實驗內(nèi)容選用試劑或方法反應(yīng)的化學(xué)方程式或結(jié)論
鑒別H2和CO2________________
除去稀鹽酸中混有的少量硫酸________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

人體內(nèi)金屬元素含量最高的是


  1. A.
    鈉元素
  2. B.
    鈣元素
  3. C.
    鐵元素
  4. D.
    鋅元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

在用________色的高錳酸鉀制取氧氣時,試管口略向下傾斜,原因是________,要在試管口放________,目的是為了________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列成語無科學(xué)道理的是


  1. A.
    滴水穿石
  2. B.
    風(fēng)起云涌
  3. C.
    點(diǎn)石成金
  4. D.
    烈火真金

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同步練習(xí)冊答案