6.帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學(xué)式是C15H28NxO4.求:
(1)①帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是7:16(填最簡(jiǎn)比),
②帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328,則氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.1%(精確到0.1%).
(2)用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿(Na2CO3)常含有少量的NaCl.為測(cè)定某純堿樣品中Na2CO3的含量,小明稱取該純堿樣品5.5g,充分溶解于水中,再分別滴加稀鹽酸至反應(yīng)不在產(chǎn)生氣體,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,求:
①生成二氧化碳的質(zhì)量m是2.2g.
②該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

分析 (1)①根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比;進(jìn)行解答;
②根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和及元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式進(jìn)行解答;
(2)①根據(jù)圖象分析解答;
②根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求質(zhì)量分?jǐn)?shù)

解答 解:(1)①根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比;可得帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為:(1×28):(16×4)=7:16;
②根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,帕拉米韋的相對(duì)分子量為328,則:12×15+1×28+14x+16×4=328,解得x=4;
則氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{14×4}{328}×100%$=17.1%;
故答案為:①7:16; ②17.1%
(2)①由圖象可知,生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g;故填:2.2;
②解:設(shè):純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x 
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                   44
x                    2.2g
106:44=x:2.2g
x=5.3g                              
純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=5.3g/5.5g×100%=96.4%  
答:純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是96.4%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的相對(duì)分子的質(zhì)量、物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),質(zhì)量比計(jì)算方法的理解與應(yīng)用的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.純堿是重要的化工原料.
制備探究:如圖是工業(yè)生產(chǎn)純堿的主要流程示意圖.

【查閱資料】
①粗鹽水中含有雜質(zhì)MgCl2、CaCl2;
②常溫下,NH3極易溶于水,CO2能溶于水,
③NaHCO3加熱易分解,Na2CO3加熱不易分解.
(1)寫(xiě)出除去粗鹽水中MgCl2的化學(xué)方程式:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(2)在工業(yè)生產(chǎn)純堿工藝流程中,先“氨化”后“碳酸化”的目的是使溶液顯堿性,更多的吸收二氧化碳,“碳酸化”時(shí),NaCl、NH3、CO2 和H2O相互作用析出NaHCO3,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl.
(3)煅燒制得純堿的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
(4)某海洋化工集團(tuán)生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g,在把100g稀鹽酸平均分成四份依次放入樣品中,每次均充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
鹽酸的質(zhì)量/g25252525
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6
請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算:
①第一次加入鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是1.8g.
②該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合粉末,另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種,現(xiàn)欲測(cè)定其組成.取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g14.0%的稀硫酸分四次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體數(shù)據(jù)記錄如下:
次   數(shù)1234
加入稀硫酸的質(zhì)量/g35.035.035.035.0
剩余固體的質(zhì)量/g6.85.64.44.2
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.5%;
(2)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(3)根據(jù)金屬的質(zhì)量列出第二次加入硫酸后生成氣體總質(zhì)量(x)的比例式$\frac{24}{2.4g}$=$\frac{2}{x}$;
(4)若將第三次反應(yīng)后溶液蒸發(fā)掉8.3g水,則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%;
(5)如果用98%的濃硫酸配制140.0g的上述所用稀硫酸,則需濃硫酸的質(zhì)量為20g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.張玉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過(guò)氧化氫溶液,他做了如下實(shí)驗(yàn):稱量該瓶中液體34.0g倒入燒杯中,然后向其中加入0.5g二氧化錳,直到不再放出氣體后,再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量,稱量結(jié)果為33.7g.
(1)生成的氣體的質(zhì)量為0.8g.
(2)計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.為從定量角度認(rèn)識(shí)中和反應(yīng),小科同學(xué)自行設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn):
①在小燒杯中倒入8%的氫氧化鈉溶液10g,滴入2滴酚酞試劑后,溶液呈紅色;②另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中,邊滴邊振蕩,隨鹽酸滴入,溶液顏色逐漸變淺;③在溶液紅色消失瞬間,停止實(shí)驗(yàn).若停止實(shí)驗(yàn)時(shí),兩溶液恰好反應(yīng).請(qǐng)分析小明實(shí)驗(yàn)后回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中酚酞試劑的作用是判斷反應(yīng)進(jìn)行和進(jìn)行的程度;
(2)計(jì)算出這時(shí)共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少?(精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸(密度為1.1g/mL)來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,溶液pH的變化如圖2所示.請(qǐng)回答

(1)a點(diǎn)溶液中大量存在的離子有Na+、Cl-
(2)b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有NaCl、HCl
(3)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下從廢棄家電中獲得了較純凈的鐵(Fe)、銅(Cu)、銀(Ag)、
金(Au)四種金屬.
【提出問(wèn)埋】如何區(qū)分這四種金屬呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)同學(xué)們經(jīng)過(guò)現(xiàn)察很快將四種金屬分為兩組:Ⅰ.Cu和Au;Ⅱ.Fe和Ag他們的分組依據(jù)是金屬的不同顏色
(2)取少量Ⅰ組的兩種金屬,在空氣中分別灼燒,變黑色的是Cu,不變色的是Au.
(3)取少量Ⅱ組的兩種金屬于試管中,分別加人稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn)的是Fe,無(wú)明顯現(xiàn)象的是Ag.
【表達(dá)交流】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為,還可以用磁鐵、鹽溶液來(lái)區(qū)分Fe和Ag.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)可根據(jù)金屬于物理性質(zhì)的不同區(qū)分常見(jiàn)金屬;
(2)可根據(jù)金屬能否與氧氣、酸、鹽溶液反應(yīng)及反應(yīng)現(xiàn)象來(lái)區(qū)分常見(jiàn)金屬.
【反思評(píng)價(jià)】用上述方法在區(qū)分金屬的同時(shí),還可以驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序.由實(shí)驗(yàn)(3)可以獲知Fe與Ag的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱是Fe比Ag活潑.
若要驗(yàn)證Cu、Ag的活動(dòng)性順序,還需補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),即將銅絲放到硝酸銀溶液中.
【拓展遷移】回收廢棄電器、電子產(chǎn)品中的金屬材料既可以減少環(huán)境污染,又可以保護(hù)金屬資源.保護(hù)金屬資源的途徑還有防止金屬銹蝕(寫(xiě)-條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.工業(yè)上一般用氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,再將氯化氫溶于水中制得鹽酸,若要制取200g36.5%的鹽酸需要氯氣的質(zhì)量多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.硫在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,且生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體;在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,且生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案