如圖是實驗室常用的幾種化學儀器，請你按下列要求填空
寫出標號為b、c、e的儀器名稱和一種用途．
標  號 b c e
儀器名稱
 
 
 
一種用途
 
 
 
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)常用化學儀器的名稱、用途，進行分析解答即可．
解答：解：儀器b是試管，試管用作少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用．
儀器c是酒精燈，酒精燈作為熱源燈具，用于加熱物體．
儀器e是集氣瓶，集氣瓶用于收集或貯存少量氣體．
故答案為：
標  號 b c e
儀器名稱 試管 酒精燈 集氣瓶
一種用途 用作少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用 作為熱源燈具，用于加熱物體 收集或貯存少量氣體
點評：本題難度不大，了解常用化學儀器的名稱、用途是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

以下是某化學實驗小組設計的實驗方案，其中既能達到預期目的，又可行的是（　�。�
A、用灼熱的氧化銅除去氧氣中混有的一氧化碳
B、除去鋅粉中混有的少量鐵粉：向混合粉末中加入足量的稀硫酸、過濾、洗滌、烘干
C、除去空氣中的氧氣：將空氣通過盛有灼熱銅網(wǎng)的玻璃管
D、鑒別H2、CH4、CO三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶內，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

逢年過節(jié)燃放煙花爆竹是我們中華民族的傳統(tǒng)．煙花爆竹里填放的黑火藥燃燒的化學方程式為：S+2KNO3+3C
 點燃 
.
 
K2S+N2+3X．則X的化學式為（　�。�
A、O2
B、K2O
C、CO
D、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

向90g溶質的質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液中，加入10g氯化鈉，求所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“達菲”是目前世界上預防甲型H1N1流感的良方之一．生產藥品的主要原材料是我國傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸，根據(jù)莽草酸的化學式（C7H10O5）計算：
（1）莽草酸中碳元素和氫元素的原子個數(shù)比為
 
；
（2）174g莽草酸中含有
 
 g氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇初中化學中常見物質填入圖所示的圓圈內，使圖中直線相連的物質間能發(fā)生化學反應．
（1）將所選物質的化學式填入圓圈內．
（2）任意寫出其中至少二個不同類型反應的化學方程式，并注明反應類型．
①
 

②
 

③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a
 
．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
，在加入藥品前，應首先檢查裝置的
 
，反應的化學方程式是
 
．
（3）若要用石灰石和稀鹽酸制取干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放
 
（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進入（填“b”或“c”）．
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是
 
．
（5）C裝置亦可用作實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，若用排水法收集氫氣，請在答題卡中規(guī)定的區(qū)域內畫出實驗開始前此氣體的收集裝置（玻璃片可以不畫）（畫成D、E裝置不給分）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）某元素是人體中的常量元素，它在人體內99%存在于骨骼和牙齒中．該元素的原子結構示意圖如圖，則x為
 
，該原子核外有
 
個電子層，該元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素的原子在化學反應中通常容易
 
（填“得到”或“失去”）電子，在化合物中的常見化合價為
 
．
（2）維生素C（C6H6O6）又叫壞血酸，主要存在于蔬菜、水果中．它是無色晶體，易溶于水，水溶液呈酸性．它的化學性質較活潑，遇熱、堿和重金屬離子容易分解．人體長期缺少維生素C會得壞血病．試回答：
①每個維生素C分子共有
 
個氧原子．
②維生素C的相對分子質量為
 
，各元素的質量比mC：mH：mO=
 
．
③寫出維生素C的物理性質和化學性質各一種：物理性質：
 
；化學性質：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習了《石灰石的利用》，小強同學發(fā)現(xiàn)碳酸鹽的應用很廣泛．
現(xiàn)在市場上出售的一種“污漬爆炸鹽”（圖1），宣稱“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”．小強同學對這種“污漬爆炸鹽”的化學成分非常感興趣，對其化學成分進行探究．

主要探究過程如下：
（1）提出問題：“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是什么？
（2）查閱相關資料：資料主要信息如下：
過碳酸鈉俗稱固體雙氧水，白色結晶顆粒．過碳酸鈉溶于水時，分解生成碳酸鈉和過氧化氫，過氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣．目前已成為世界上廣泛應用的主要洗滌助劑之一．
（3）猜想：“污漬爆炸鹽”的主要化學成分可能是過碳酸鈉．
（4）設計與實驗：小強同學設計的主要實驗裝置如圖2所示．請你運用初中所學知識，幫助小強同學完成下列實驗報告．
序號 主要操作步驟 主要實驗現(xiàn)象 操作目的
① 在集氣瓶中加入少量MnO2（黑色固體）；在分液漏斗a中加入新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和水溶液；在分液漏斗b中加入
 
．
② 打開分液漏斗a的活塞，放出適量溶液后，關閉活塞． 生成大量無色氣體．
然后
 
．
 
．		 驗證生成氣體的成分．
第②步操作得到的結論：
 
．
③ 待②步反應停止后，打開分液漏斗b的活塞，放出適量溶液后，關閉活塞． 生成大量無色氣體．
將生成的氣體通入
 
．
 
．		 驗證生成氣體的成分．
第③步操作得到的結論：
 
．
（5）實驗的初步結論：小強認為：“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是過碳酸鈉．
（6）在桂林旅游時，小強同學面對奇石麗水的仙境，流連忘返，采集了一些石灰石，對樣品中的碳酸鈣含量進行檢測．采用以下辦法：取用8克這種石灰石樣品，把40克稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表：（雜質不溶于水，不與酸反應）
序號 加入稀鹽酸的質量/克 剩余固體的質量/克
第一次 l0 5.5
第二次 l0 m
第三次 10 1.2
第四次 10 l.2
①上表中的m值應為
 
；
②樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是
 
．
③所用鹽酸中HCl的質量分數(shù)是多少？

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