A. | 甲圖:說明通電時水分子發(fā)生了改變 | |
B. | 乙圖:棉花的作用是防止固體粉末進入導管 | |
C. | 丙圖:因為分子不停地運動,所以墨水在溫度不同的水中擴散的快慢不同 | |
D. | 丁圖:由于具備了燃燒的三個條件,因此白磷能在水下燃燒 |
分析 A、電解水時,正極產生的是氧氣,負極產生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
B、為了防止高錳酸鉀受熱時進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
C、分子是不斷運動的,溫度越高,運動的越快;
D、可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可.
解答 解:A、電解水生成氫氣和氧氣,說明水分子變成了氫分子和氧分子,進一步說明通電時水分子發(fā)生了改變,該選項說法正確;
B、棉花的作用是防止固體粉末進入導管,該選項說法正確;
C、熱水中的墨水擴散的快,說明溫度越高,分子運動的越快,該選項說法不正確;
D、白磷是可燃物,與氧氣接觸,溫度達到了著火點,由于具備了燃燒的三個條件,因此白磷能在水下燃燒,該選項說法正確.
故選:C.
點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “N2”表示2個氮原子 | B. | “2H2O”表示2個水分子 | ||
C. | 氯化鐵的化學式為“FeCl2” | D. | 鉀離子的符號為K |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a試管中收集到的是一種可燃性氣體 | |
B. | 該實驗能證明水是由氫和氧組成 | |
C. | b試管中收集到的是氧氣 | |
D. | 電解水時生成氫氣和氧氣,說明水分子中有氫分子和氧分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用水、天平和量筒測密度 | B. | 浸入稀鹽酸中觀察有無氣泡產生 | ||
C. | 浸入CuSO4溶液中觀察是否變色 | D. | 浸入NaCl溶液中觀察是否有現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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