1．用如圖裝置電解水，一段時間后的現(xiàn)象如圖所示．對該實驗的描述錯誤的是（　�。�
A．a試管中收集到的是一種可燃性氣體
B．該實驗?zāi)茏C明水是由氫和氧組成
C．b試管中收集到的是氧氣
D．電解水時生成氫氣和氧氣，說明水分子中有氫分子和氧分子

分析 根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論回答，電解水生成氫氧兩種氣體，說明水是由氫氧元素組成的；電解水生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8；為了增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入少量硫酸．

解答 解：A、a試管中收集到的氣體體積大，是氫氣，氫氣具有可燃性，描述正確．
B、電解水生成了氫氣和氧氣，能證明水是由氫元素和氧元素組成．故B正確；
C、b試管中收集到的氣體體積小，是氧氣．故C正確；
D、水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫元素和氧元素．水分子中沒有氫分子和氧分子，故D錯誤．
故選D．

點評 本題考查電解水的實現(xiàn)現(xiàn)象和結(jié)論，屬于實驗性簡答題，難度比較小，要求同學(xué)們都知識掌握牢固，準(zhǔn)確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．浙江省政府推出的“五水共治”，水污染治理是重中之重．
（1）某學(xué)校的科學(xué)小組為了把學(xué)到的知識，運用到水污染治理實際中去．從學(xué)校旁的河中取了若干份水樣，觀察到水樣：呈黃色，渾濁（有固體小顆粒），有異味．他們對一水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬攪拌，靜置一段時間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味．
（2）異味可能是由有機污染物引起的，為了利用水中的微生物除去有機物，科學(xué)小組應(yīng)向另一水樣中通入一種氣體使水質(zhì)得到改善．則通入的氣體是：B．
A．氫氣    B．氯氣    C．空氣    D．二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)物質(zhì)（主要成分）的名稱、俗稱、化學(xué)式三者不能表示同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．氯化鈉  食鹽  NaClB．甲烷  沼氣  CH4
C．氫氧化鈉  純堿  NaOHD．氫氧化鈣  熟石灰  Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列對圖示實驗或現(xiàn)象的分析或解釋不正確的是（　　）
A．甲圖：說明通電時水分子發(fā)生了改變
B．乙圖：棉花的作用是防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管
C．丙圖：因為分子不停地運動，所以墨水在溫度不同的水中擴散的快慢不同
D．丁圖：由于具備了燃燒的三個條件，因此白磷能在水下燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．以下四種反應(yīng)物，其中不能直接通過與稀硫酸反應(yīng)制得MgSO4的是（　�。�
A．MgB．MgOC．MgCl2D．Mg（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實現(xiàn)的是（　�。�
A．H2SO4$\stackrel{+BaCl_{2}}{→}$HClB．CO $\stackrel{+NaOH}{→}$Na2CO3
C．Cu（OH）2  $\stackrel{+NaCl}{→}$NaOHD．NaNO3$\stackrel{+BaCO_{3}}{→}$ Ba（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列是四位同學(xué)分別設(shè)計的實驗方案，可行的是（　　）
A．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到純凈的KNO3溶液
B．向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，就可證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C．用水就可以鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
D．除去硫酸鐵溶液中混有的硫酸，可以往其中加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口
D．液面不要低于濾紙邊緣
（2）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（3）如圖所示是制取蒸餾水的簡易裝置，在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片，其作用是防止暴沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．在一次化學(xué)實驗中，同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現(xiàn)象
①第1～6滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液
②第7～9滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變成黑色
查閱資料可知：氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定，70℃～80℃時分解生成氧化銅；氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成銅酸鈉[Na2Cu（OH）4]，銅酸鈉溶于水，溶液呈亮藍(lán)色．
（1）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（2）同學(xué)們推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，他們依據(jù)的實驗現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?br />（3）針對實驗序號①中的異�，F(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)一步實驗探究：
實驗序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
③向0.5g Cu（OH）2固體中加入5mL5%NaOH溶液，充分振蕩藍(lán)色固體不消失氫氧化銅能溶解在高于20%的氫氧化鈉溶液中形成銅酸鈉溶液
④向0.5g Cu（OH）2固體中加入5mL10%NaOH溶液，充分振蕩藍(lán)色固體不消失
⑤向0.5g Cu（OH）2固體中加入5mL20%NaOH溶液，充分振蕩藍(lán)色固體減少
⑥向0.5g Cu（OH）2固體中加入5mL30%NaOH溶液，充分振蕩藍(lán)色固體消失，得到亮藍(lán)色溶液
寫出上述實驗⑥中反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+Cu（OH）2=Na2Cu（OH）4．

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