【題目】下列敘述中,體現(xiàn)二氧化碳的物理性質(zhì)的是(

A.二氧化碳能溶于水 B.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

C.二氧化碳可以用來生產(chǎn)碳酸型飲料 D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

【答案】A

【解析】

試題分析:A二氧化碳能溶于水,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì).故A正確;B、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸屬于化學(xué)變化,是化學(xué)性質(zhì);C、二氧化碳可以用來生產(chǎn)碳酸型飲料二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸屬于化學(xué)變化,是化學(xué)性質(zhì);D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,屬于化學(xué)性質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)變化中一定發(fā)生改變的是

A原子的種類 B分子的大小 C分子的種類 D分子間的間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)活動(dòng)課上同學(xué)們對金屬的性質(zhì)及合金的成份進(jìn)行了探究,請你參與

(1)取等質(zhì)量的金屬,分別加入足量稀硫酸,完成如表四組實(shí)驗(yàn)

藥品/序號

A

B

C

D

金屬

銅粉

鋅粉

鋅粉

鎂粉

稀硫酸

9.8%硫酸

19.6%硫酸

9.8%硫酸

9.8%硫酸

寫出實(shí)驗(yàn)中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

根據(jù)表中 實(shí)驗(yàn)(選填序號),即可判斷Mg、Cu、Zn三種金屬的活動(dòng)性順序。

(2)探究合金的成份,某合金可能由Mg、Cu、Zn、Al四種金屬中的兩種組成

提出問題合金由哪兩種金屬組成?

實(shí)驗(yàn)探究取該合金m1g,在足量氧氣中反應(yīng),生成固體質(zhì)量為m2g,m1和m2的關(guān)系如圖所示,則(m1﹣m2)g表示的意義是 。

再向m2g的固體中加入稀硫酸,微熱,固體全部溶解,得溶液M,繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),補(bǔ)充完成內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論和化學(xué)方程式

向M中加入ag鐵粉、攪拌

化學(xué)方程式:

M中的溶質(zhì):

過濾,把所得固體洗滌、干燥,稱其質(zhì)量也為ag,并向此固體中加入稀硫酸

無明顯現(xiàn)象

分析結(jié)論若m1=4,m2=7.2,結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)分析,合金的成份是 。

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)總結(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】只用Na、S、O、H四種元素的一種或幾種,按要求填空:

⑴各寫出一個(gè)化學(xué)式:①氧化物___________②酸__________③堿__________④鹽___________

上述酸與堿發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量,在這個(gè)過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;

(3)以下證明鹽酸過量的操作積實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是 (填字母代號)。

A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍(lán)

B.滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變

C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變

D.加入金屬Zn片,產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中逐滴加入某碳酸鈉溶液,實(shí)驗(yàn)過程中,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計(jì)算:

(1)恰好完全反應(yīng)時(shí),生成氣體的質(zhì)量為 g;

(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所加碳酸鈉溶液中Na2CO3的質(zhì)量是多少?

(3)若恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,則稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對一些事實(shí)的解釋不正確的是

事實(shí)

解釋

A

搜救犬搜索到幸存者

分子是運(yùn)動(dòng)的

B

雙氧水能殺菌消毒而水則不能

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

100 mL酒精和100 mL水混合在一起,體積小于200 mL

分子很小

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來探究煉鐵原理的裝置,如圖

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入一會(huì)兒一氧化碳再加熱,其目的是為了防止 ;從環(huán)保角度上看,上述裝置有不足之處,改進(jìn)措施是 。

(2)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)鐵架臺是由鐵合金制成的.鐵的合金包括生鐵和鋼,二者含碳量較高的是 ;鐵架臺的防銹措施是 (寫一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用鹽酸與石灰石反應(yīng),將制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終不變渾濁,于是該同學(xué)對不變渾濁的原因進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究

【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應(yīng),也不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)。

【提出猜想】澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì)。

制得的氣體中除CO2外還含有其他成分。

【實(shí)驗(yàn)探究】

活動(dòng)一:為了驗(yàn)證猜想,該同學(xué)做了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn):把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,則稀硫酸與碳酸鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:猜想 (填“成立”或“不成立”)。

活動(dòng)二:將鹽酸與石灰石反應(yīng)制得的氣體通入硝酸銀溶液中,觀察到有 產(chǎn)生,說明制得的氣體中含有HCl氣體。

【實(shí)驗(yàn)反思】制得的氣體中混有HCl的原因是 ;澄清石灰水始終不變渾濁又是因?yàn)?/span> (用化學(xué)方程式表示)。

【拓展應(yīng)用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣,下列裝置可以滿足要求的是 。

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