1.某制堿廠以海水為主要原料生產(chǎn)純堿(碳酸鈉)和其他副產(chǎn)品.
(一)將海水進(jìn)行處理后獲得精鹽水.海水中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì).其處理的主要流程如下:

(1)加入氫氧化鈉溶液的目的是除去海水中的氯化鎂.
(2)操作Ⅰ的名稱是過(guò)濾
(3)操作Ⅰ所得的沉淀是混合物,其成分有:BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3(填化學(xué)式).
(4)向?yàn)V液中滴加適量稀鹽酸目的是除去濾液中的NaOH和Na2CO3
(二)將精鹽水制成飽和溶液,先向其中通入足量的氨氣,再向其中通入足量的二氧化碳至有大量晶體(碳酸氫鈉,NaHCO3)析出,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+NH3+CO2+H2O═NH4Cl+NaHCO3↓;將晶體轉(zhuǎn)移出來(lái)后,加熱至不再有氣體產(chǎn)生,所得固體即為純堿.
(1)加熱晶體碳酸氫鈉獲得純堿的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
(2)稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱重,質(zhì)量無(wú)變化;另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過(guò)量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl(寫化學(xué)式).
(三)為測(cè)定上述方法獲得的純堿產(chǎn)品中碳酸鈉的純度.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)純堿產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè).取22克該樣品于燒杯中,加水將其溶解,然后逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸并不斷振蕩.通過(guò)查閱資料得知,在滴加鹽酸過(guò)程中首先發(fā)生的反應(yīng)是:Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl;然后發(fā)生的反應(yīng)是:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,在上述過(guò)程中燒杯中溶液質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖甲所示:

(1)某同學(xué)認(rèn)為,在上述純堿含量測(cè)定過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌,能使測(cè)定誤差減小,其理由是促使純堿與鹽酸充分反應(yīng),同時(shí)有利于二氧化碳的散逸.
(2)請(qǐng)你根據(jù)圖甲提供的信息,在圖乙的坐標(biāo)系中畫出檢測(cè)過(guò)程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨滴加鹽酸質(zhì)量的變化曲線.(標(biāo)明二氧化碳質(zhì)量的相應(yīng)數(shù)值)
(3)計(jì)算該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).

分析 (一)根據(jù)除雜的原則,利用復(fù)分解反應(yīng)將雜質(zhì)離子鎂離子、鈣離子、硫酸根離子和新增的鋇離子一一轉(zhuǎn)化成沉淀除去,經(jīng)過(guò)濾后再利用稀鹽酸 將過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉除去;
(二)(1)由碳酸氫鈉加熱反應(yīng)制取碳酸鈉的同時(shí)生成水和二氧化碳,寫化學(xué)方程式;
(2)欲知純堿樣品含有的雜質(zhì),可用反向思維方法,先確定白色沉淀,再推斷雜質(zhì)是什么;
(三)(1)從題意用玻璃棒攪拌能減小實(shí)驗(yàn)誤差來(lái)分析;
(2)計(jì)算出開(kāi)始產(chǎn)生二氧化碳的點(diǎn)和不再產(chǎn)生二氧化碳的點(diǎn)即可繪得變化的曲線;
(3)要計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要求得碳酸鈉的質(zhì)量.

解答 解:(1)海水中存在的雜質(zhì)離子有硫酸根離子、鎂離子和鈣離子,可通過(guò)加入氯化鋇、氫氧化鈉和碳酸鈉逐一轉(zhuǎn)化成沉淀除去,故加氫氧化鈉的目的是:除去海水中的氯化鎂;
故答案是:除去海水中的氯化鎂;
(2)根據(jù)操作Ⅰ后的物質(zhì)分類(沉淀和濾液)知,該步驟的名稱為:過(guò)濾;
故答案是:過(guò)濾;
(3)因硫酸根離子與鋇離子會(huì)生成硫酸鋇沉淀,鎂離子與氫氧根離子生成氫氧化鎂沉淀,鈣離子與碳酸根離子生成碳酸鈣沉淀,又因碳酸鈉還能與過(guò)量的除雜試劑氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,故過(guò)濾后的沉淀物有:硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣和硫酸鋇;
故答案是:CaCO3、BaCO3
(4)加稀鹽酸的目的是除去過(guò)量的試劑氫氧化鈉和碳酸鈉以得到精鹽水;
故答案是:除去濾液中的NaOH和Na2CO3
(二)(1)碳酸氫鈉受熱后分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,其反應(yīng)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;
故答案是:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;
(2)由題意可知,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀,此沉淀即AgCl,所以反應(yīng)物中一定有氯離子,并且樣品完全溶于水,由此可以推斷純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl;
故答案為:NaCl;
 (三)(1)從用玻璃棒攪拌能減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度看,應(yīng)該是促使純堿與鹽酸充分反應(yīng),同時(shí)有利于二氧化碳的逸散.
故答案是:促使純堿與鹽酸充分反應(yīng),同時(shí)有利于二氧化碳的散逸;       
(2)據(jù)圖甲可以看出,當(dāng)加入鹽酸的量為50g時(shí)開(kāi)始產(chǎn)生二氧化碳,當(dāng)加入鹽酸的量為100g時(shí)不再生成二氧化碳,設(shè)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x,則有
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
       36.5         44
      50g×14.6%    x
   36.5:50g×14.6%=44:x               
解得,x=8.8g
所以本題答案為:

(3)根據(jù)題意可以看出,與碳酸鈉反應(yīng)的鹽酸共有100g,設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為y,則有
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106    73
y     100g×14.6%
$\frac{106}{y}=\frac{73}{100g×14.6%}$
解得,y=21.2g,
所以該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{21.2g}{22g}$×100%=96.4%
答:該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)96.4%.

點(diǎn)評(píng) 弄清圖甲曲線中各個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義是解答本題的關(guān)鍵,由反應(yīng)過(guò)程的詳細(xì)情況合理地分析出曲線上點(diǎn)的含義,從而來(lái)理解出在滴入的稀鹽酸的質(zhì)量為50g時(shí)才產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,原來(lái)的鹽酸是參與了Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl反應(yīng),當(dāng)?shù)稳氲柠}酸質(zhì)量為100g時(shí),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的量最多,也即完全反應(yīng),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)計(jì)算出CO2的質(zhì)量為8.8g,從而畫出圖象;本題運(yùn)用結(jié)合圖象解決問(wèn)題難度較大,要求學(xué)生的基本功很扎實(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會(huì)嚴(yán)重污染水和土壤,某種新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機(jī)污染物.為探究該催化劑降解有機(jī)污染物的速度受哪些因素影響,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
取四份等質(zhì)量的某有機(jī)物,控制條件如圖,然后加入等量的新型催化劑.測(cè)得某有機(jī)物被降解的百分比隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表:
時(shí)間/分
有機(jī)物被降解百分比/%
組別
051015
A0204060
B04080100
C0306090
D0000
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)A組和D組是為了探究pH對(duì)降解反應(yīng)速度的影響.
(2)比較實(shí)驗(yàn)A、B、C三組,得出的結(jié)論:當(dāng)pH相等時(shí),溫度升高,降解反應(yīng)速度先增大后減。
(3)實(shí)驗(yàn)中若要測(cè)定某一時(shí)刻有機(jī)物被降解的百分比,需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10,這樣做的目的是使反應(yīng)立即停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.用排氣法收集二氧化碳時(shí),應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿
B.洗干凈的玻璃儀器的內(nèi)壁附著的水既不會(huì)聚成水滴,也不會(huì)成股流下
C.加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,只要導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生就立即收集
D.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中留少量水或鋪少量的細(xì)沙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.生活處處充滿化學(xué)的氣息.利用化學(xué)知識(shí)可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生:
(1)為了保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,必須先做燈火實(shí)驗(yàn);
(2)為防止照片褪色,可將照片用塑料薄膜封閉進(jìn)行塑封,其目的是隔絕氧氣和水;塑料薄膜屬于有機(jī)合成材料(填“金屬材料”、“天然材料”或“有機(jī)合成材料”).
(3)洗滌劑具有較強(qiáng)的去污能力,是因?yàn)榫哂腥榛δ埽羲挠捕冗^(guò)高會(huì)影響肥皂水的洗滌效果,水垢的主要成分有氫氧化鎂(化學(xué)式為Mg(OH)2)和碳酸鈣,可用稀鹽酸除去.寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.CO2、CH4 和氮氧化合物都是形成溫室效應(yīng)的氣體.下列減緩全球氣候變暖的對(duì)策中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.在某些工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中,將欲排放的CO2用化學(xué)試劑吸收B.禁止制備和使用CH4和氮氧化合物等溫室氣體C.開(kāi)發(fā)無(wú)污染的太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/td>D.變革能源消耗模式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.材料一:傳統(tǒng)水處理工藝-經(jīng)典“四部曲”(①過(guò)濾②絮凝③消毒④沉淀),被列為人類20世紀(jì)最重要的發(fā)明之一.為了提高水質(zhì),有些水廠增加了活性炭處理工序.
材料二:《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中,允許使用的消毒劑有Cl2,NH2Cl(一氯銨),O3,ClO2;水的總硬度(以CaCO3計(jì))不超過(guò)450mg/L.
(1)活性炭處理工藝中,主要利用活性炭具有吸附能力;
(2)“四部曲”正確的工藝順序?yàn)棰冖堍佗郏ㄌ钚蛱?hào));
(3)四種消毒劑中,屬于單質(zhì)的是Cl2、O3
(4)ClO2 中Cl 的化合價(jià)為+4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果如下,
物      質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g201226
反應(yīng)后質(zhì)量/g022待測(cè)
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是30 g
C.C物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑D.B物質(zhì)全部參加反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.t3℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉 10g水,析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大
C.若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
D.t1℃時(shí),把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海軇┵|(zhì)量一定不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.能證明“CaCO3并非絕對(duì)不溶于水”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是( 。
A.取0.5gCaCO3粉末于試管中,加入過(guò)量稀鹽酸,充分振蕩,粉末消失且有氣泡產(chǎn)生
B.取0.5gCaCO3粉末于試管中,加入過(guò)量硫酸,充分振蕩后,產(chǎn)生少許氣泡,粉末未消失
C.取0.5gCaCO3粉末于試管中,加入3mL蒸餾水,充分振蕩后,滴入酚酞試液,立即變紅
D.取0.5gCaCO3粉末于試管中,加入3mL蒸餾水,充分振蕩后,滴加10%NaOH溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象

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