小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（    ）

A.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象  

B.從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量

C.配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律      

D.書寫化學(xué)方程式時(shí)，生成物中只要有氣體生成就必須注明“↑”符號(hào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

1.7

2.2

7.9

0.9

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

6.6

0

2.7

則反應(yīng)后A的質(zhì)量為          ；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是               。

該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


英國(guó)科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究。（共6分）

【提出問(wèn)題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？

【假設(shè)與猜想】主要原料為有機(jī)物，猜想：①一定有______元素；②可能還有氫元素和氧元素。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案。

（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。

（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有___________________的燒杯，觀察現(xiàn)象。

【證據(jù)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說(shuō)明原料中一定存在（填元素符號(hào)）_______。

實(shí)驗(yàn)（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的_____________________________，則猜想①成立。

【分析與交流】實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在________元素，因?yàn)開_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：

（1）氫氣在氧氣中燃燒　                              　 （       ）反應(yīng)。

（2）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)　                            　

（3）碳酸鈉溶液與石灰水混合                            

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)方程式不能提供的信息是（      ）

    A.反應(yīng)條件    B.反應(yīng)物    C.各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系    D.化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是教材中電解水裝置圖。下面是四位同學(xué)對(duì)該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式的敘述，其中錯(cuò)誤的是（      ）

反應(yīng)物是水，生成物是氫氣和氧氣，反應(yīng)條件是通電

 

2個(gè)水在通電的條件下生成2個(gè)氫氣和1個(gè)氧氣
 

每36份質(zhì)量的水在通電的條件下生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣
 

水在通電的條件下生成氫氣和氧氣
 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


△

 

書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循兩個(gè)原則，填寫下面兩個(gè)化學(xué)方程式錯(cuò)誤的原因。

 通電
 
（1）Cu+O2=====CuO2     違背了                           ；        

（2）H2O=====H2↑+O2 ↑    違背了                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)按下列要求寫出一種物質(zhì)的名稱： (1)通常情況下，無(wú)色無(wú)味的氣體是____；(2)常溫下，無(wú)色無(wú)味的液體是____；(3)紫紅色的固體是____，銀白色的固體是____；(4)白色的粉末是____，黑色的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


食品加工廠在制作饅頭等面食時(shí)，經(jīng)常會(huì)用到食用小蘇打。與工業(yè)制取碳酸氫鈉不同，食用小蘇打是由純堿溶液和二氧化碳反應(yīng)制得：

CO2 + H2O + Na2CO3 === 2NaHCO3。

某溫度下，向121.2g碳酸鈉溶液中通入一定量的CO2至碳酸鈉恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液中有碳酸氫鈉析出，過(guò)濾，分別得到23.96g固體和106.04 g溶液。

請(qǐng)計(jì)算：

（1）參與反應(yīng)的CO2質(zhì)量。

（2）過(guò)濾后的溶液中，碳酸氫鈉與水的質(zhì)量比。

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