核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價是
A、+1 B、+2 C、+3 D、+4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,向一密閉容器內(nèi)加入A、B、C、D四種物質(zhì)各20g,充分反應(yīng)后測定其質(zhì)量,得到數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 20 | 30 | 未知 | 14 |
下列判斷正確的是( 。
①容器內(nèi)發(fā)生了分解反應(yīng) ②容器內(nèi)發(fā)生了化合反應(yīng)
③反應(yīng)后容器內(nèi)c的質(zhì)量為16g ④容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可表示為B→C+D.
| A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)的是( 。
| A. | 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 | B. | 二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng) |
| C. | 加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳 | D. | “干冰”氣化成二氧化碳?xì)怏w |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器a、b的名稱:a ,b .
(2)用A裝置制取O2的符號表達(dá)式為 ,應(yīng)選用的收集裝置為 或 (填裝置編號).用B裝置制取CO2的符號表達(dá)式為
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒, .改進(jìn)后的優(yōu)點是 (填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗效率更高
(4)改進(jìn)后如圖F所示實驗的主要步驟示意如下,請補(bǔ)充完整.
組合裝置→檢驗氣密性→ →收集氣體.
(5)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再復(fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
|
一氧化碳寫成“Co”的原因。
(1)“Co”表示 元素(填名稱),其原子的相對原子
質(zhì)量是 ;
。2)一氧化碳是由 兩種元素組成的 (填“單質(zhì)”或“化合物”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是生活中常見的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
| A. | 放在衣柜里樟腦球逐漸變小 |
| B. | 天熱吃雪糕時,發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化 |
| C. | 洗凈的鐵鍋常會出現(xiàn)銹漬 |
| D. | 夏天從冰箱取出瓶子外壁迅速附著一層水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用高錳酸鉀加熱制氧氣時,試管炸裂了.造成該同學(xué)試管炸裂的原因可能是( 。
| A. | 未墊石棉網(wǎng) | B. | 沒有給試管均勻預(yù)熱 |
| C. | 試管口未放一團(tuán)棉花 | D. | 試管口沒有略向下傾斜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
你認(rèn)為下列選項不屬于化學(xué)這門自然科學(xué)研究范疇的是( )
A.物質(zhì)的運(yùn)動形式 B.物質(zhì)的變化規(guī)律和性質(zhì)
C.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) D.物質(zhì)的用途和制取
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