【題目】(17分)為粗略測定空氣中SO2的含量,某學習小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置進行實驗。
【資料】
①室溫下,碘的溶解度為0.029g。
②我國空氣質(zhì)量標準中SO2濃度限值(mg/m3)如下表。
一級標準 | 二級標準 | 三級標準 |
1≤0.15 | ≤0.50 | 0 ≤0.70 |
③SO2+I2+2H2O===H2SO4+2HI。
④SO2可以使酸性KMnO4溶液褪色。
【實驗步驟】
①檢查氣密性;②向C裝置中加入1.0 mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.27×10“g/mL的碘水(ρ≈1.0g/mL),滴入2~3滴淀粉溶液;③打開彈簧夾____(填“a”或“b”),關(guān)閉另一個彈簧夾,抽拉注射器吸取500 mL空氣,再開、閉相應(yīng)彈簧夾,緩緩推氣體進入C裝置,重復上述操作多次。當C中溶液顏色____時,停止推動注射器的活塞;④實驗數(shù)據(jù)處理。
請回答下列問題。
(1)完善步驟③的內(nèi)容:_____________;____________;
(2)檢查裝置氣密性的操作是____,若____,說明裝置的氣密性良好;
(3)實驗時,C裝置中原有蒸餾水對實驗有無影響?____(填“有影響”或“無影響”);在下列因素中,會使測定結(jié)果偏低的是____。
A.推動注射器活塞速率太快
B.長期放置的碘水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于1.27×10-6g/mL
C.抽取空氣時,未抽滿500 mL
(4)以下試劑可以代替C裝置中碘的淀粉溶液的是____。
A.NaOH溶液 B.酸性KMnO4溶液 C.蒸餾水 D.酚酞試液
(5)工業(yè)上吸收SO2常用足量氨水(用NH3·H2O表示),生成一種相對分子質(zhì)量為116的鹽,反應(yīng)的化學方程式為______________;還可用石灰乳[Ca(OH)2懸濁液]吸收SO2獲得副產(chǎn)品石膏,請補充完整該反應(yīng)方程式:2SO2+O2+2Ca(OH)2+2H2O===2________。
(6)該小組在同一地點進行了3次實驗,推動活塞次數(shù)記錄如下表(每次抽氣為500 mL)。進行3次實驗的目的是____;綜合3次實驗數(shù)據(jù)分析:該測定地點的空氣質(zhì)量屬于____級標準(寫出計算過程)。
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
推動次數(shù) | 19 | 20 | 21 |
【答案】(1)b 由藍色變成無色(或褪色)
(2)關(guān)閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,將注射器活塞從右向左推A中得到水的體積等于注射器活塞推動的體積(或輕推注射器,C中有氣泡,且B中導管內(nèi)形成穩(wěn)定液柱。其他合理答案也可,體積相等)
(3)無影響 AC (4)B
(5)SO2+2NH3·H2O===(NH4)2SO3+H2O CaSO4·2H2O
(6)取平均值,使測定結(jié)果更準確 一
【解析】
試題分析:(1)打開彈簧夾b關(guān)閉另一個彈簧夾,抽拉注射器吸取500 mL空氣, 當C中溶液顏色由藍色變成無色(或褪色)時,停止推動注射器的活塞
(2)檢查裝置氣密性的操作是:關(guān)閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,將注射器活塞從右向左推A中得到水的體積等于注射器活塞推動的體積,說明裝置的氣密性良好(或輕推注射器,C中有氣泡,且B中導管內(nèi)形成穩(wěn)定液柱。其他合理答案也可,體積相等)
(3)實驗時,C裝置中原有蒸餾水對實驗無影響;A、推動注射器活塞速率太快,這樣空氣中SO2的來不及反應(yīng)就直接排出,使得測定結(jié)果偏低,正確,B、長期放置的碘水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于1.27×10-6g/mL,這樣使得消耗的空氣體積偏小,使測定結(jié)果偏高,C、抽取空氣時,未抽滿500 mL,這樣就等于減少了二氧化硫的量,這樣使得測定結(jié)果偏低,正確,故選AC
(4)根據(jù)信息,二氧化硫還能使高錳酸鉀溶液褪色,故選B
(5)工業(yè)上吸收SO2常用足量氨水(用NH3·H2O表示),生成一種相對分子質(zhì)量為116的鹽,結(jié)合質(zhì)量守恒定律,可以推出為:(NH4)2SO3,故反應(yīng)的化學方程式為:SO2+2NH3·H2O===(NH4)2SO3+H2O; 根據(jù)反應(yīng)方程式:2SO2+O2+2Ca(OH)2+2H2O===2CaSO4·2H2O
(6)進行3次實驗的目的是取平均值,使測定結(jié)果更準確
解:3次實驗活塞平均推動次數(shù)(19+20+21)次/3=20次
注射器每次抽氣體積為20次×500 mL/次=10000 mL
SO2 ~ I2
64 254
x l.27×10-6g/mL×l.0 mL
64:254= x:l.27×10-6g/mL×l.0 mL
解得x=0.32×10-6g
該測定地點空氣中SO2濃度為=0.32×10-6g /10000 mL =0.032 mg/m3
結(jié)論:該測定地點的空氣質(zhì)量為一級標準
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在氮氣、二氧化碳、氧氣、氦氣、氫氣五種物質(zhì)中,選擇合適的物質(zhì)用化學式填空:
① 性質(zhì)很穩(wěn)定,可用于填充探空氣球或飛艇: (1) ;
② 常溫下密度最小的氣體: (2) ;
③ 排放過多會造成溫室效應(yīng): (3) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì),依據(jù)表中的元素回答下列問題。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 鈣 | 鐵 |
元素符號 | H | C | O | Ca | Fe |
(1)若某物質(zhì)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,該物質(zhì)的化學式是 。
(2)若某可燃性氣體在氧氣中燃燒,能生成兩種氧化物,該氣體一定含有的元素是 。
(3)若某元素組成的單質(zhì)及其氧化物,均能和X發(fā)生化合反應(yīng)生成同一種物質(zhì)。
相關(guān)反應(yīng)的化學方程式是 。
(4)甲~己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁;己是無色溶液,能在某種黑色固體物質(zhì)催化下,生成可供給呼吸的氣體。(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去,“ → ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化)
①己→丁反應(yīng)的化學方程式是 。
②下列說法正確的是 (填序號)。
a.丁和己一定含有相同元素
b.乙生成甲和丁一定需要點燃
c.戊轉(zhuǎn)化成甲可能發(fā)生置換反應(yīng)
d.上述反應(yīng)一定都有氣體生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是
A.石墨棒作干電池電極 B.天然氣用作燃料
C.干冰用于人工降雨 D.活性炭用于吸附冰箱中的異味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是重要的資源。下列說法正確的是( )
A.過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B.為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥
C.活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 D.電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的[
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列說法正確的是:( )
A.它們是同一種物質(zhì) B.它們碳原子的排列方式相同
C.它們的化學性質(zhì)不同 D.它們的物理性質(zhì)不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會產(chǎn)生綠色的銹跡,俗稱銅綠。某化學學習小組對銅綠成分產(chǎn)生了濃厚興趣。
【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?
【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍色;
②碳與一般的酸不反應(yīng);
③CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。
【實驗探究】該小組同學找到了一些銅綠粉末并進行了如下實驗:
【觀察分析】A裝置中綠色粉末變?yōu)楹谏?/span>
B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{色;
C裝置中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學方程式為 。
【實驗結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有 、 和碳等元素。
【交流討論】根據(jù)銅綠的組成,小組同學對A裝置中產(chǎn)生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想:
(1)全部為CuO (2)CuO和C的混合物
【深入探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸 | ① | 猜想(1)正確 |
②①取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸 | ② | 猜想(2)正確 |
【實驗結(jié)論】化學學習小組同學通過實驗證明猜想(1)正確。
【反思應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的 等有關(guān);要保護博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與 接觸。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對分子、原子、離子的認識,正確的是
A.原子是最小的粒子,不可再分 B.溫度越高,分子運動速率越快
C.離子不能直接構(gòu)成物質(zhì) D.固體難壓縮,說明固體分子間無間隔
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