燃燒與滅火與我們的生活有著密切的聯(lián)系，右圖是某興趣小組探究燃燒與滅火的三個小實驗．請回答：

（1）實驗1說明了物質燃燒必須同時滿足三個條件，缺一不可．這三個條件分別是：
①物質要有可燃性；②
 
；③溫度達到可燃物的著火點．
（2）實驗2的滅火原理是
 
；實驗3的滅火原理是
 
．
考點：燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專題：實驗性簡答題
分析：（1）根據(jù)燃燒的條件，進行分析解答本題．
（2）根據(jù)滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題．
解答：解：
（1）燃燒需要同時滿足三個條件：①物質要有可燃性；②可燃物要與氧氣接觸；③溫度達到可燃物的著火點．故答案為：可燃物要與氧氣接觸；
（2）根據(jù)滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，用嘴吹蠟燭的火焰，加快了周圍的空氣流動，使蠟燭火焰溫度降低；
用杯子將蠟燭罩住，當蠟燭燃燒消耗掉杯子內的氧氣時，蠟燭因與氧氣隔絕而熄滅．
故答案為：使可燃物的溫度降低到著火點以下；使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕．
點評：本題難度不大，掌握燃燒需要同時滿足的三個條件、滅火原理的知識是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用帶火星的木條檢驗的氣體（　�。�
A、空氣B、氧氣
C、二氧化碳D、氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

1985年科學家發(fā)現(xiàn)了一種組成為C60的物質，下列說法正確的是（　�。�
A、它是一種混合物
B、它是一種新型化合物
C、它是一種共價化合物
D、它是一種單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

為探究鎂、鋁、銅、銀的金屬活動性順序，化學興趣小組設計了下圖三個實驗（所有金屬均已打磨，其形狀、大小相同，所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)及體積相同）：
（1）小組同學認為，通過實驗Ⅰ和Ⅱ可以比較鎂和鋁的金屬活動性，他們依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 
．
（2）一段時間后，取出實驗Ⅲ中的銅片，觀察到其表面有銀白色物質，說明
 
．
（3）小組中有同學認為，上述實驗方案不足以得出四個金屬的活動性順序．該小組設計了一個補充實驗，則補充實驗需選用下列哪組試劑后可以達到實驗目的？
 
（填字母序號）．
A．鋁片和硫酸銅溶液B．鎂片和硫酸銅溶液C．銀和硫酸溶液
（4）實驗前，對各金屬片進行打磨的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G、H、I、甲為初中化學常見的物質，其中A、B的組成元素相同，A、B、D、G均為氧化物，如圖是它們之間的相互轉化關系．回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：A
 
；F
 
．
（2）寫出G與稀硫酸反應的化學方程式：
 
．
（3）寫出F溶液與H溶液反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在常溫和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請回答下列問題：
①寫出右圖中標號儀器的名稱：b
 
   d
 

②若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖過氧化氫分解的微觀示意圖，據(jù)圖回答．

（1）在化學變化中
 
可以再分；
 
不能再分．
（2）過氧化氫由
 
和
 
組成．
（3）在化學反應前后，元素的種類
 
（填不變或改變）
（4）一個過氧化氫分子由
 
和
 
構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的裝置圖回答問題：

（1）裝置D中除導管外的兩種儀器的名稱分別是
 
、
 
．
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時可選擇的裝置為
 
與
 
（填序號，同下）．試管口放
 
；化學反應的文字表達式
 
．如改用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置為
 
．用氯酸鉀制取氧氣化學反應的文字表達式
 

（3）用高錳酸鉀和過氧化氫制取氧氣，你認為選擇
 
（填過氧化氫或高錳酸鉀）更好一些，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察比較與歸納是學習化學的重要方法．對于鎂條、氫氣、一氧化碳氣體的燃燒：
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO，2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O，2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2．
（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中兩點：
①
 
；②
 
．
（2）以上化學方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處：
 
．
（3）課外學習Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑后，你會發(fā)現(xiàn)它和上述三個反應也有相似之處，其相似之處是
 
．

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