20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是　  ▲  　。

（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為 　  。

（3）若甲中混有少量乙，采取         的結(jié)晶方法提純甲。


(1) 甲    (2) 相等或甲=乙       (3) 降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于化學(xué)變化的是：

A．蔗糖溶解   B．滴水成冰  C．花香四溢   D．鐵器生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列與試管有關(guān)的操作或裝置的圖示正確的是

 


     A．干燥氨氣   B．測定某溶液的pH     C.稀釋濃硫酸    D．滴管取液后防止液體流出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)用語的表達正確的是

A．五個氫原子­：H5                       B．兩個鈣離子：2Ca+2

C．三個水分子：3H2O                    D．四個銨根離子：4NH3+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


芬太奴是一種強有力的麻醉劑，在軍事上作為“非致命武器” ，曾被用作解救人質(zhì)，其化學(xué)式為C20H24N2O。下列關(guān)于芬太奴的說法中正確的是              

A．芬太奴含有47個原子

B．芬太奴是由碳、氫、氧、氮四種元素組成

C．芬太奴分子是由20個碳原子、24個氫原子、2個氮原子、1個氧原子構(gòu)成

D．芬太奴中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為120:12:7:8

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“垃圾是放錯地方的資源”。某課外活動小組利用雙休日到廢品回收站進行社會實踐活動。下面是4位同學(xué)對一些廢品按其主要成分進行的分類，其中錯誤的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是

A．50℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的

順序是A＞B＞C

B．50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和

溶液，其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:2

C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/06/11/18/2014061118341194543591.files/image002.gif'>，采用降溫結(jié)

晶方法

D．將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B＞A=C

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實驗課上，老師演示了一個速凍小魔術(shù)。他在一個小木板上撒了一些水，然后放上一個小燒杯，杯中加入半杯蒸餾水。隨后他向杯中加入另一種物質(zhì)，片刻以后，他提起燒杯，杯子和木板緊緊粘在一起。老師加入的物質(zhì)可能是

A．生石灰        B．硝酸銨       C．食鹽        D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了將氯化鈉和氯化鈣的混合物分離，并測定其中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組最初設(shè)計了如下方案并進行實驗：

根據(jù)流程圖回答：

① 沉淀B化學(xué)式是   （14）   ，試劑甲是   （15）   ，濾液C中溶質(zhì)成分有   （16）   。

② 步驟Ⅱ加入Na2CO3溶液后，分離出沉淀B的實驗操作名稱是   （17）   。

③ 根據(jù)以上方案得到NaCl固體測定含有雜質(zhì)，同學(xué)們通過分析后對上述方案作出改進：

在步驟Ⅴ濾液C蒸發(fā)結(jié)晶之前，先滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，既能除去所含雜質(zhì)，又能有效防止新雜質(zhì)的引入，上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為   （18）   。

④ 為測定原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，同學(xué)們分別提出了如下兩個數(shù)據(jù)測定方案。

方案1：稱量混合物A的總質(zhì)量和干燥的沉淀B或CaCl2固體的質(zhì)量，并進行計算；

方案2：稱量混合物A的總質(zhì)量和實驗改進后所得純凈氯化鈉固體的質(zhì)量，并進行計算。

請你判斷：上述所選稱量數(shù)據(jù)不合理的是   （19）   （填：“方案1”或“方案2”）。

理由是   （20）   。

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