下列各組都是生活中常見的物質(zhì),由物質(zhì)分類知識(shí)可知,屬于同一類物質(zhì)的一組是( 。
A、紅磷、醫(yī)用酒精、氧氣
B、加碘鹽、二氧化碳、石灰水
C、食醋、氧氣、醬油
D、海水、糖水、雨水
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.
解答:解:A、紅磷、氧氣都屬于單質(zhì),醫(yī)用酒精屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、加碘鹽、石灰水都屬于混合物,二氧化碳屬于純凈物中的氧化物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、食醋、醬油都屬于混合物,氧氣屬于純凈物中的單質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、海水、糖水、雨水都屬于混合物,故選項(xiàng)正確;
故選D
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類,與生活實(shí)際聯(lián)系比較密切.要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
讀取液體體積
B、
加熱液體
C、
熄滅酒精燈
D、
滴加液體試劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然氣的主要成分是甲烷(CH4),作為一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源,幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質(zhì),燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳少于其他化石燃料,可從根本上改善環(huán)境質(zhì)量.請完成下列問題:
①甲烷(CH4)中氫元素的化合價(jià)為+l,碳元素的化合價(jià)為
 
;
(注意:下面 ②、③題只需給出一條意義即可)
②從分子角度,CH4表示的意義為
 
;
③從物質(zhì)角度,CH4表示的意義為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列常見的生產(chǎn)、生活中都包含與化學(xué)相關(guān)的術(shù)語,請你從下列選項(xiàng)中進(jìn)行選擇并將相應(yīng)的選項(xiàng)的序號(hào)填寫在短橫線上
A.蒸餾    B.吸附     C.緩慢氧化    D.催化
①常見活性炭除去水中的色素、異味:
 

②食物長期放置腐爛:
 
;
③凈化程度最高的方法:
 
;
(2)已知圖中“”“”表示兩種不同的原子,則下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于化合物的是
 
;屬于混合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于NaNO2、NaO2、SO2、O2四種物質(zhì)的組成敘述正確的是( 。
A、都含有氧氣
B、都含有氧元素
C、都含有氧分子
D、都含有兩個(gè)氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年5月12日,我國汶川發(fā)生大地震.全國人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 

A.分子的質(zhì)量很小      B.不同分子性質(zhì)不同
C.分子不斷運(yùn)動(dòng)       D.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測和處理后才能成為飲用水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過
 
(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn)(見圖).圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 

②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng).日常生活中用
 
 區(qū)分硬水與軟水日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如下圖是表示氣體粒子的示意圖,圖中分別表示不同的原子.其中表示純凈物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,不包含化學(xué)變化的是( 。
A、鐵生銹
B、分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C、綠色植物的光合作用
D、燃放煙花爆竹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)寫出圖中有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用二氧化錳和過氧化氫溶液反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置
 
(填裝置字母代號(hào),下同),收集裝置選用
 
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制取氧氣:①過氧化氫溶液和二氧化錳混合,②氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱,③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!崩砟畹闹苽浞椒ㄊ
 
(填序號(hào)).
(5)某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)氧氣氧氣不純,其原因可能是
 

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