探究目的:分子的運動
(1)器材和藥品:集氣瓶;玻璃片,二氧化氮氣體.
(2)步驟:
①如圖所示,把盛紅棕色二氧化氮的集氣瓶上蓋上玻璃片,再在玻璃片上倒放二個集氣瓶(瓶后放白色襯屏).觀察上下兩瓶所盛氣體的顏色.
②緩慢抽開玻璃片,讓兩個集氣瓶口對接.觀察發(fā)生的現(xiàn)象.
【提出問題】①上面集氣瓶中有什么變化?
②實驗中看到下瓶顏色逐漸變淺,上瓶顏色漸漸加深,這一實驗事實證明了什么?
③當上下兩瓶氣體的顏色完全一致時,分子運動就停止了嗎?
【探究結論】
 

 

 
考點:實驗探究物質的性質或變化規(guī)律,分子的定義與分子的特性
專題:科學探究
分析:微觀粒子是不斷運動的,微觀粒子之間有一定間隔,微觀粒子很;
微觀粒子的運動速率受溫度影響較大,溫度越高,運動的越快,溫度越低,運動的越慢.
解答:解:①緩慢抽開玻璃片,上面集氣瓶中氣體的顏色由無色變成淺紅棕色;
②實驗中看到下瓶顏色逐漸變淺,上瓶顏色漸漸加深,這一實驗事實證明微觀粒子是不斷運動的,下瓶中的二氧化氮分子不斷向上瓶中運動;
③無論條件怎樣變化,二氧化氮分子總是不斷運動的,當上下兩瓶氣體的顏色完全一致時,分子仍然是不斷運動的.
故填:上面集氣瓶中的氣體由無色變成紅棕色;微觀粒子是不斷運動的,下瓶中的二氧化氮分子不斷向上瓶中運動;當上下兩瓶氣體的顏色完全一致時,分子仍然是不斷運動的.
點評:實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用Zn、ZnO、Zn(OH)2、ZnCO3、CuCl2、鹽酸六種物質制備ZnCl2的方法共有( 。
A、4種B、5種C、6種D、3種

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關水的認識正確的是( 。
A、水分子是由氫原子和氧原子構成的
B、淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡,用之不竭
C、用活性炭凈水可以降低水的硬度
D、軟水一定是純凈水

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學經(jīng)查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示:
氣體吸入氣體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
CO20.03%3.68%
H2O0.02%5.44%
其它0.95%0.88%
(1)請你判斷:表中(填化學式)
X是
 
,Y是
 

(2)不屬于X氣體用途的是
 

A、食品防腐
B、供給呼吸
C、醫(yī)療冷凍劑
D、燈泡保護氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制50g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖.試回答:
(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是
 
,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是
 

(2)D操作應選用
 
毫升的量筒(從10mL、100mL中選擇),量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平.
(3)E操作的作用是
 

(4)如果配制的生理鹽水中NaCl 的質量分數(shù)小于10%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三點)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水與我們的生活息息相關,請回答下列與水有關的問題:
(1)水中魚類可以呼吸,因為水中溶有
 
(填名稱);
(2)吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法中,凈化程度最高的是
 
;
(3)新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應制。篊l2+2X=2NaCl+2ClO2,則X的化學式為
 
(填序號)
A.NaClB.NaClOC.NaClO2D.NaO2
(4)硬水和軟水可
 
用來區(qū)分;
(5)地球上的水總儲量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民應盡的責任和異物,請你列舉節(jié)約用水的合理建議:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關催化劑敘述正確的是( 。
A、在化學變化里能加快其他物質的化學反應速率,而本身的質量和性質在反應前后都沒有改變的物質
B、二氧化錳是催化劑
C、在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變的物質
D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣,必須要加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關“化學之最”的描述錯誤的是( 。
A、海洋中含量最多的元素是氧元素
B、人體內含量最多的物質是水
C、空氣中含量最多的氣體是氮氣
D、地殼中含量最多的金屬元素是鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

中和反應在工農業(yè)生產和日常生活中有廣泛的用途.下列應用一定與中和反應原理無關的是( 。
A、施用熟石灰改良酸性土壤
B、服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多
C、用生石灰、硫酸銅和水配制波爾多
D、用NaOH溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸

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