20．下列實驗操作的先后順序不正確的是（　�。�
A．給試管里的物質(zhì)加熱．應(yīng)先預(yù)熱，后固定加熱
B．點燃可燃性氣體，應(yīng)先檢驗氣體的純度，后點燃
C．制取氣體時，應(yīng)先檢驗裝置的氣密性，后裝藥品
D．用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)氣管移出水面

分析 A、根據(jù)給試管里的物質(zhì)加熱時的順序進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)點燃可燃性氣體時的注意事項進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)制取氣體時的注意事項進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、給試管里的物質(zhì)加熱．應(yīng)先預(yù)熱，后固定加熱，故操作正確；
B、點燃可燃性氣體，應(yīng)先檢驗氣體的純度，后點燃，故操作正確；
C、制取氣體時，應(yīng)先檢驗裝置的氣密性，后裝藥品，故操作正確；
D、用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面，后熄滅酒精燈，故操作錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．氯化鈉是日常生活中的必需品，某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外，還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質(zhì)．以下是提純該樣品的操作流程圖．

請回答下列問題：
（1）操作X的名稱是過濾．
（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl．
（3）寫出生成沉淀Ⅱ的一個化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．
（4）上述操作流程中共發(fā)生4個復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，不同的圓圈代表不同的原子，據(jù)此分析錯誤的是（　�。�
A．示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
B．反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：2
D．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．以下物質(zhì)的變化過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．吃進(jìn)的食物一段時間后被消化了
B．參加課外體育活動時呼吸作用增強(qiáng)
C．水放進(jìn)冰箱一段時間后結(jié)成冰
D．鐵放在潮濕的空氣中一段時間后生銹了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．張玉同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，他主為該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了，需要重新測定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)并更換試劑瓶的標(biāo)簽．他做了如下實驗：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后向其中加入少量二氧化錳，至不再產(chǎn)放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量，稱量結(jié)果是33.7g．
（1）若二氧化錳的質(zhì)量為0.5g，則生成氣體的質(zhì)量為0.8g；
（2）計算該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．石灰石B．碳酸飲料C．石灰水D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；，應(yīng)選用的裝置是B（填序號），收集時將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明CO2已集滿．
（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到小花變紅，該反應(yīng)方程式為CO2+H2O=H2CO3．
（5）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體．這個實驗使你對物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新知識是燃燒不一定有氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．空氣是一種寶貴的自然資源，人類生存離不開空氣．
（1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%，稀有氣體可用于霓虹燈，是利用它
的物理（“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)
（2）人體呼出的氣體二氧化碳、水蒸氣，比空氣中該兩種氣體含量高．
（3）近年來空氣質(zhì)量逐漸受到人們重視，積極采取各種措施減少氣體污染物的排放，三大氣體污染物指的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮．請你提出一條防治空氣污染的措施工業(yè)廢氣經(jīng)處理后再排放（或汽車尾氣經(jīng)處理后再排放）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．在如圖I裝置中，燒瓶中充滿干燥的氣體a，將滴管中的b液體擠入燒瓶內(nèi)，輕輕振蕩燒瓶，然后打開彈簧夾，燒瓶內(nèi)氣體a由于極易溶解于液體b，使燒瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，從而把燒杯內(nèi)的液體壓回?zé)浚蕠娙獱顕姵�，最終幾乎充滿燒瓶．則
（1）a和b分別是BC  
A．N2，H2O              B．CO2，濃NaOH
C．NH3，鹽酸            D．O2，H2O
（2）某學(xué)生設(shè)計了如圖Ⅱ的噴泉實驗：在圖中的錐形瓶里，分別加
入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后能產(chǎn)生噴泉的是D．
A．Cu和稀鹽酸         B．HCl溶液和NaOH溶液
C．Fe2O3和稀硫酸       D．Zn和稀硫酸．

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