某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫出A物質(zhì)的化學(xué)式________,該物質(zhì)的俗稱是________,該物質(zhì)的水溶液能夠使紫色石蕊試液變________色;
②操作②的名稱是________;
③寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式________;
④反應(yīng)①中加入過(guò)量A物質(zhì)的目的是________,反應(yīng)③中如果加入鹽酸也過(guò)量,則對(duì)所得到的氯化鈉純度________(填“有”或“沒(méi)有”)影響;
⑤分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果________ (填“增大”、“不變”或“減少”).

Na2CO3    純堿    藍(lán)    過(guò)濾    Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O    使CaCl2充分反應(yīng)    沒(méi)有    增大
分析:本題中的氯化鈉和氯化鈣都屬于鹽,屬于除雜質(zhì)題,除雜質(zhì)題最少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時(shí)不能加入新的雜質(zhì).要除去氯化鈉中的少量雜質(zhì)氯化鈣,只要除去鈣離子就可以了,氯離子不是雜質(zhì).因此可以加入足量是碳酸鈉溶液(俗名純堿或蘇打),生成白色沉淀碳酸鈣,從而除去鈣離子,得到的沉淀和溶液可以用過(guò)濾的方法分開.過(guò)量的碳酸鈉可以用稀鹽酸除去,在每個(gè)步驟中都有氯化鈉生成,因此氯化鈉的質(zhì)量是增加的.
解答:①、要除去氯化鈉中的少量雜質(zhì)氯化鈣,只要除去鈣離子就可以了,氯離子不是雜質(zhì).因此可以加入足量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀碳酸鈣,從而除去鈣離子.故A是碳酸鈉的俗名是純堿或蘇打.Na2CO3的溶液呈堿性能使紫色的石蕊試液變藍(lán).
②、操作②是分離固體和液體的操作,所以該操作是過(guò)濾;
③、②的化學(xué)方程式是指過(guò)量的碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng),它們互相交換成分生成氯化鈉和水和二氧化碳,要注意配平.方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
④、反應(yīng)①中加入過(guò)量A物質(zhì)的目的是使氯化鈣充分反應(yīng);反應(yīng)②中如果加入鹽酸也過(guò)量,對(duì)所得的氯化鈉的純度無(wú)影響,因?yàn)辂}酸具有揮發(fā)性并且是液體.加熱氯化氫會(huì)揮發(fā)且不會(huì)有殘留.
⑤、分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與原來(lái)氯化鈉的質(zhì)量相比較增多了,原因是每一步除雜質(zhì)的過(guò)程中都生成了氯化鈉.
故答案為:①Na2CO3;純堿;藍(lán);②過(guò)濾;③Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;④使CaCl2充分反應(yīng);沒(méi)有;增大.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的分離和提純,是中考的重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn),本題利用圖式設(shè)計(jì)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟,分步驟進(jìn)行分離,同學(xué)們只要認(rèn)真分析,根據(jù)條件綜合把握,問(wèn)題就會(huì)迎刃而解.本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

26、三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6)是一種白色結(jié)晶粉末,因其低毒、含氮量高,俗稱“蛋白精”.不法分子為了提高奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺,導(dǎo)致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查閱資料】(1)化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化學(xué)式CO(NH22]為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺,同時(shí)產(chǎn)生兩種無(wú)色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
(2)NO是無(wú)色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體.
【提出問(wèn)題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣(NH3
③二氧化碳和氮?dú)?nbsp;     ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依據(jù)是
反應(yīng)前后元素種類不變
;
你認(rèn)為合理的猜想是(填序號(hào))
,理由是
只有②中氣體符合無(wú)色、有刺激性氣味

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)M制取三聚氰胺,并驗(yàn)證猜想.

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】
(1)A裝置的作用是
冷凝得到三聚氰胺

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到B中棉花變紅,證明生成了
氨氣(或堿性氣體
,同時(shí)看到D中
澄清石灰水變渾濁
現(xiàn)象,說(shuō)明還生成了二氧化碳.
(3)C中濃硫酸的作用是
吸收氨氣
.實(shí)驗(yàn)結(jié)論根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為
6CO(NH22═C3H6N6+6NH3↑+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題.
(1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式:
Na2CO3
,寫出A物質(zhì)的俗稱:
純堿(或蘇打)


(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(3)反應(yīng)①中加入過(guò)量A物質(zhì)的目的是
使氯化鈣完全反應(yīng)
;反應(yīng)②中如果加入鹽酸也過(guò)量,則對(duì)所得到的氯化鈉純度
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)影響.
(4)分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果
增大
(填“增大”、“不變”或“減少”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6)是一種白色結(jié)晶粉末,因其低毒、含氮量高,俗稱“蛋白精”.不法分子為了提高奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺,導(dǎo)致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查閱資料】
(1)化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化學(xué)式CO(NH22]為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺,同時(shí)產(chǎn)生兩種無(wú)色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
(2)NO是無(wú)色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體.
【提出問(wèn)題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣(NH3
③二氧化碳和氮?dú)?nbsp;     ④二氧化碳和二氧化氮
你認(rèn)為合理的猜想是(填序號(hào))
 
,理由是
 

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)M制取三聚氰胺,并驗(yàn)證猜想.
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【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】
(1)A裝置的作用是
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到B中棉花變紅,證明生成了
 
,同時(shí)看到D中
 
現(xiàn)象,說(shuō)明還生成了二氧化碳.
(3)C中濃硫酸的作用是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?金山區(qū)二模)某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫出A物質(zhì)的化學(xué)式
Na2CO3
Na2CO3
,該物質(zhì)的俗稱是
純堿
純堿
,該物質(zhì)的水溶液能夠使紫色石蕊試液變
藍(lán)
藍(lán)
色;
②操作②的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
;
③寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O

④反應(yīng)①中加入過(guò)量A物質(zhì)的目的是
使CaCl2充分反應(yīng)
使CaCl2充分反應(yīng)
,反應(yīng)③中如果加入鹽酸也過(guò)量,則對(duì)所得到的氯化鈉純度
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)影響;
⑤分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果
增大
增大
 (填“增大”、“不變”或“減少”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

尿素在農(nóng)業(yè)上,是一種化肥.以尿素化學(xué)式CO(NH22]為原料,硅膠為催化劑可以生成一種白色粉末的晶體(化學(xué)式:C3H6N6).同時(shí)產(chǎn)生兩種無(wú)色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究該反應(yīng)過(guò)程的氣體成分:
查閱資料:
(1)尿素化學(xué)式CO(NH22]屬于
肥(填“鉀”、“氮”、“磷”或“復(fù)合”)
(2)反應(yīng)要在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到該白色晶體粉末,同時(shí)產(chǎn)生兩 種無(wú)色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
(3)氨氣遇水顯堿性,NO是無(wú)色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體.
提出問(wèn)題:反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
假設(shè)猜想:根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣(NH3
③二氧化碳和氮?dú)?nbsp;     ④二氧化碳和二氧化氮
你認(rèn)為合理的猜想是(填序號(hào))
,理由是
氨氣和二氧化碳都是無(wú)色氣體,氨氣具有刺激性氣味;
氨氣和二氧化碳都是無(wú)色氣體,氨氣具有刺激性氣味;

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M制取三聚氰胺,并驗(yàn)證猜想.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析:
(1)A裝置的作用是冷凝得到白色晶體.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到B中棉花變紅,證明
有氨氣生成
有氨氣生成

同時(shí)看到D中澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
,證明
有二氧化碳生成
有二氧化碳生成

(3)C中濃硫酸的作用
除去二氧化碳中的氨氣
除去二氧化碳中的氨氣

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,用尿素分解得到白色晶體的化學(xué)方程式為:
6CO(NH22
         硅膠         
.
380℃至400℃
C3H6N6+6NH3↑+3CO2
6CO(NH22
         硅膠         
.
380℃至400℃
C3H6N6+6NH3↑+3CO2

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