【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是

A．將水通電電解一

段時間

B．加熱一定量的高

錳酸鉀固體

C．向兩份相等質量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過量的等濃度的稀鹽酸

D．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、水通電電解生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，正確；B、加熱一定量的高錳酸鉀固體，過程中錳元素一直在固體中，沒有質量變化，但是過程中產(chǎn)生了氣體，使得剩余固體質量減少，所以錳元素的質量分數(shù)會變大，錯誤；C、粉末狀大理石比塊狀大理石和稀鹽酸的接觸面積大，因此向兩份相等質量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過量的等濃度的稀鹽酸時，生成的二氧化碳質量相等，粉末狀大理石和稀鹽酸反應的時間比塊狀大理石和稀鹽酸反應的時間短，正確；D、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，過程中二氧化錳是催化劑，質量不會發(fā)生改變，正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項中的實驗現(xiàn)象及結果相對應，其中正確的是（ ）

電解水

B．將等質量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個容器中

C．等體積、等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

D．服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3] 治療胃酸過多，胃液pH的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，某反應前后各物質的質量如下表所示。下列判斷不正確的是（ ）

物質的構成微粒

M

反應前的質量/g

68

32

0

1

t時刻的質量/g

8

x

反應后的質量/g

0

0

y

37

A.x=0.75y

B.物質M中一定不含氧元素

C.反應物的化學計量數(shù)之比為2:3

D.反應前后硫元素化合價發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．回答下列問題：

（1）甲醇（CH3OH ）是一種新型燃料．對甲醇的認識：

①從類別上看，甲醇屬于_____（填“單質”或“化合物”）．

②從宏觀上看，甲醇所含的元素分別是_____（填元素名稱）．

③從微觀上看，1個甲醇分子由_____個原子構成．

④從變化上看，甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是_____和_____（填化學式）．

（2）用化學符號表示：①2個鎂原子_____； ②3個硝酸根離子_____．

（3）某密閉容器中，物質變化過程的微觀示意圖如下（圖示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中發(fā)生化學變化的是過程_____（填“I”或“Ⅱ”），請用微粒的觀點解釋過程II的變化情況_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質：①氧氣和臭氧②稀有氣體③高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物④水和雙氧水⑤冰和水的混合體⑥五氧化二磷⑦二氧化錳

⑧⑨⑩。

（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖，“●”和“○”分別表示兩種不同的原子）

請用序號填空：

其中：（1）混合物有 （2）純凈物有 。

（3）把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中約2秒后取出來可以看到 處首先炭化（用a、b、c填空）你對用酒精燈加熱的建議是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。

(1)圖1中的反應現(xiàn)象為________________________。該化學反應方程式為_________________________。

(2)圖2中的集氣瓶中加入的液體可能是_________________________。寫出該液體與硫燃燒產(chǎn)物反應的化學方程式____________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】理化知識與生產(chǎn)、生活有著密切的關系。

（1）要想做成的衣物吸水性和透氣性好，可選擇下列材料中的_____（填字母）。

A 棉 B 滌綸 C 錦綸

（2）為使植物的莖葉生長茂盛，葉色濃綠，應適當施用的是_____（填化肥種類）。

（3）鎢絲可用作燈泡里的燈絲，利用了其_____的性質。

（4）野炊時，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是_____。

（5）為防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強調“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀的化學性質相似，請寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A～F是初中化學常見的物質，通常情況下B、E是無色氣體，F是紅色固體，A在工業(yè)上可用來制造玻璃。圖中“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。

（1）寫出化學式：B______，E______。

（2）寫出A→C反應的化學方程式______。

（3）寫出D與F反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題。

（1）寫出a儀器名稱__________;

（2）利用A裝置制取氧氣的化學方程式為______;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應當___________________;

（3）實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,需要的藥品為__________________（填名稱）;

（4）實驗室通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣（CaCO3+H2O+CO2＝Ca（HCO3）2）。若向含有Ca（OH）214.8g的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳,反應后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質量可能為____ （填字母）。

A 4. 4g B 8. 8g C 13. 2g D 17. 6g

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