1．造紙廠會(huì)產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放．為測(cè)定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取80 g廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗稀鹽酸73 g．計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 利用恰好完全反應(yīng)所消耗氯化氫的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量，進(jìn)一步計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：設(shè)廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量為X
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40       36.5
X         73g×10%
$\frac{40}{X}=\frac{36.5}{73g×10%}$
X=8g
廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{8g}{80g}×100%$=10%．
答：氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量差即所取廢水溶液的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息硼的元素符號(hào)為B．
（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是鈉（填一種），其離子符號(hào)是Na+．
（3）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是abd（填標(biāo)號(hào)）．
a．He和Ne      b．B和Mg      c．Al和Si       d．F和Cl
（4）研究表明：第二周期從3～9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對(duì)核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減�。曳治龅谌芷趶�11～17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，所以其原子半徑也是逐漸減小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖，下列敘述正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
B．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
C．反應(yīng)過程中有單質(zhì)生成
D．發(fā)生反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1﹕3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①試管；②鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），實(shí)驗(yàn)時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花．其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，用排水法收集氧氣的合適時(shí)間是氣泡均勻連續(xù)快速的冒出時(shí)．
（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，為了控制反應(yīng)的進(jìn)行，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是H2O2 $\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2．
（4）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好習(xí)慣，是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．
小華在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中抽到的題目是：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.5%的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度．考試時(shí)，小華進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋CADB（用序號(hào)字母表示）
（2）如圖所示的操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為6.5g，配得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%（保留到1%）該實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致配得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于13.5%的原因還可能有燒杯內(nèi)有水（寫出一個(gè)即可）如果要將100g13.5%的碳酸鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)縮小一倍，可加水100g．
（3）小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn)，再進(jìn)行測(cè)定，則測(cè)的溶液的pH值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（4）為證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，后來小華還進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答：

①甲：滴入酚酞試液后，觀察到的現(xiàn)象為酚酞變紅；
②圖乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成紅為止，發(fā)生反應(yīng)的方程式可表示為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的微觀過程的實(shí)質(zhì)是H++OH-=H2O
③圖丙：丙中操作存在的問題是不能將pH試紙直接伸入待測(cè)液體中；
若用正確操作測(cè)得丙中溶液的pH=5，溶液含有的粒子是H+、SO42-、Na+（用符號(hào)表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中不正確的是（　　）
A．CO和CO2分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同
B．不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
C．原子不顯電性，是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧Ｗ?/td>
D．原子得到或失去電子就變成離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．一些食物的近似pH值如表，下列說法中不正確的是（　　）
物質(zhì)蘋果汁葡萄汁牛奶雞蛋清
pH2.9～3.33.5～4.56.3～6.67.6～8.0
A．葡萄汁比蘋果汁的酸性強(qiáng)
B．葡萄汁和蘋果汁都能使石蕊試液變紅
C．牛奶和雞蛋清都接近中性
D．胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列變化中，前者屬于物理變化后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化，蒸汽鍋爐爆炸B．干冰升華，白磷自燃
C．鋼鐵生銹，葡萄釀酒D．呼吸作用，工業(yè)制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列措施或事故處理方法不正確的是（　�。�
A．電器著火時(shí)立即用水撲滅
B．廚房煤氣泄漏要先關(guān)閉閥門，再開窗通風(fēng)
C．發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治
D．被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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