氧家族的“生長(zhǎng)樹”如圖所示。

（1）樹上的“果子”的共同之處是 （寫出兩點(diǎn)）。

（2）樹上的果子中，屬于空氣污染物的是 。

（3）樹上有種“果子”為黑色固體，寫出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

（4）過(guò)氧化氫在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣，其反應(yīng)過(guò)程中各階段微觀示意圖如下。

A B C

① 將上述圖示按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后排序： （填序號(hào)）。

② 過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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對(duì)下列儀器回答問(wèn)題（用序號(hào)填空）：

①集氣瓶；②燒瓶；③滴管；④量筒；⑤燒杯；⑥試管；⑦漏斗；⑧鐵架臺(tái) ；⑨玻璃棒

（1）加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的有 ；

（2）用于量取液體體積的是 ；

（3）可以直接加熱的是 ；

（4）常用于收集氣體的是 ；

（5）用于吸取和滴加少量液體的是 ；

（6）過(guò)濾操作要用到的有 。

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用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是

A．氣體膨脹---分子間隔變大 B．酒精揮發(fā)---分子消失了

C．桂花飄香---分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D．食物變質(zhì)---分子本身發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省宿州市國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）

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化學(xué)小組受英國(guó)科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對(duì)蠟燭的燃燒過(guò)程進(jìn)行了再一次探究。

【查閱資料】

硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）實(shí)驗(yàn)I得到的結(jié)論是 。

（2）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 。

（3）實(shí)驗(yàn)III中，硫酸銅粉末的作用是 ；得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)III，可以得到的關(guān)于蠟燭的元素組成的推論是 。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）實(shí)驗(yàn)III是該小組同學(xué)對(duì)如右圖所示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)。與如圖所示實(shí)驗(yàn)相比，實(shí)驗(yàn)3的優(yōu)點(diǎn)是 。

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生石灰（氧化鈣）可用于芒果催熟。常用的方法是將生石灰涂在紙上，噴水后墊在芒果中間。氧化鈣和水發(fā)生反應(yīng)只生成熟石灰（氫氧化鈣），同時(shí)放出大量的熱，將芒果在短時(shí)間內(nèi)催熟。

（1）氫氧化鈣的化學(xué)式為 。

（2）氧化鈣與水的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 。

（3）氧化鈣與水的反應(yīng)說(shuō)明，化學(xué)變化中會(huì)發(fā)生 （填序號(hào)）。

A．物質(zhì)變化 B．能量變化

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人們?cè)诨鹚幯兄频幕A(chǔ)上，創(chuàng)造了煙霧彈。，可以掩藏行蹤。請(qǐng)寫出一種可以作為煙霧彈主要成分的物質(zhì)： 。

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決定元素種類的是

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．最外層電子數(shù) D．核外電子數(shù)

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下列鑒別氧氣、空氣、氮?dú)獾姆椒ㄖ凶詈?jiǎn)便易行的是

A．聞氣味 B．用燃著的木條 C．用帶火星的木條 D．用澄清的石灰水

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