【題目】無水氯化鈣的用途廣泛。以石灰石礦粉(含有MgSO4、Fe2O3、SiO2等雜質(zhì))為原料,生產(chǎn)無水氯化鈣的流程如圖:
(1)過濾操作的注意事項可歸納為:“一貼二低三靠”。其中“一貼”指___________過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有_______________(寫一種)。
(2)寫出濾液1中加入BaCl2發(fā)生反應的化學方程式__________。
(3)濾渣3中的固體除有Ca(OH)2外,還有_____________(寫化學式)。
(4)對濾液3調(diào)節(jié)pH值時發(fā)生反應的化學方程式為_______________。
【答案】濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁 承接濾液的燒杯不干凈或傾倒液體時液面高于濾紙邊緣或濾紙破損 Mg(OH)2、Fe(OH)3
【解析】
(1)過濾的操作要領(lǐng)可歸納為“一貼、兩低、三靠”,“一貼”指濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁,否則會使過濾的速率變慢;濾紙破損或液面高于濾紙邊緣(濁液從濾紙與漏斗縫隙流下,起不到過濾作用)或儀器不干凈都可能導致濾液仍舊渾濁;
(2)石灰石礦粉含有CaCO3、MgSO4、Fe2O3、SiO2等物質(zhì),加入過量稀鹽酸,CaCO3與鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,Fe2O3與鹽酸反應生成氯化鐵和水,MgSO4與鹽酸不反應,能溶于水,故過濾后濾渣為SiO2,濾液1中有MgSO4、CaCl2、FeCl3、HCl,向濾液中加入適量氯化鋇溶液,與其中的硫酸鎂反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂,方程式為:;
(3)向濾液1(MgSO4、CaCl2、FeCl3、HCl)中加入適量,MgSO4與之恰好完全反應,過濾,濾渣2為,濾液2為CaCl2、FeCl3、HCl、;向濾液2中加入石灰乳,會與FeCl3、HCl、發(fā)生反應,題目中問濾渣3除了石灰乳還有誰,表明石灰乳是過量的,故FeCl3、HCl、都被反應完,方程式分別為、、;故濾渣3中除了Ca(OH)2外,還有Mg(OH)2、Fe(OH)3;
(4)由石灰乳過量,故濾液3中有除有CaCl2,還有;對濾液3調(diào)節(jié)pH值時,需要加入酸中和掉多余的,為保證最后得到產(chǎn)品氯化鈣,應選擇加入稀鹽酸,反應的化學方程式為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)煤、石油和______________常稱為化石燃料。
(2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是____________。
(3)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體。為減少它的排放,科學家致力于研究------------將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉(zhuǎn)化為水和甲烷。該反應中二氧化碳和氫氣的質(zhì)量比(最簡)為_______________,生成的水和甲烷的質(zhì)量比(最簡)為_____________。
(4)“綠色化學” 的特點之一是“零排放”。一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,生成下列有機物。其中二氧化碳和氫氣反應,只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是_____________(填字母序號,下同)。
A甲醇(CH4O) B 甲酸(CH2O2) C 乙醇(C2H6O) D 乙酸(C2H4O2)
(5)下列措施中,不利于降低大氣中二氧化碳含量的是___________。
A大量使用化石燃料
B植樹造林,增大植被面積
C綠色出行
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不含鎂元素,不溶于水,也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應),用一稀鹽酸進行了如下實驗;
請回答下列問題:
(1)攪拌的目的是________;
(2)C中固液混合物的質(zhì)量是____________;
(3)計算鎂樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】銀白色的鎂條表面常有一層灰黑色的“外衣”,某小組同學進行了如下探究:
I.甲同學認為該外衣是MgO,遭到否定,否定的理由是____________.
Ⅱ.查閱資料:鎂條變黑是因為生成了堿式碳酸鎂[Mgx(OH)yCO3]。
探究1:影響鎂條變黑的因素
(1)根據(jù)堿式碳酸鎂含有H元素,推測鎂條變黑與空氣中的_______有關(guān);
(2)根據(jù)堿式碳酸鎂含有C元素,推測鎂條變黑與空氣中的_______有關(guān);
(3)為確認鎂條變黑是否與O2有關(guān),乙同學設計了如下實驗:
同學們討論得出:只要完成實驗_______和_______(選填序)就可達到探究目的。
探究2:堿式碳酸鎂[Mgx(OH)yCO3]的化學式
(資料)①堿式碳酸鎂受熱分解生成三種氧化物;
②NaOH溶液吸收CO2,濃H2SO4只吸收水。
(實驗)將1.42g堿式碳酸鎂加熱至完全分解,使產(chǎn)生的氣體全部緩緩通過下圖裝置,測定生成氣體的質(zhì)量(假設每步吸收均完全)。
(數(shù)據(jù))①濃硫酸增重0.18g;②NaOH 溶液增重0.44g。
(結(jié)論)x:y=____:______,堿式碳酸鎂受熱分解的化學方程式為_________。
(延伸)工業(yè)上堿式碳酸鎂可作阻燃劑,其可能的原因是_________(選填序號)。
a分解時吸熱,降低可燃物的著火點
b生成的固體覆蓋燃燒物,隔絕氧氣
c生成的氣體稀釋了可燃物周圍的氧氣濃度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關(guān)系的是( )
A. 向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C. 用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式書寫正確的是
A.2H2O=2H2+O2
B.2KMnO4=K2MnO4 +MnO2 +O2
C.CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑
D.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛將制得的二氧化碳氣體依次通過下圖所示的裝置,在A、B兩裝置中他可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論。
A裝置 | B裝置 | |
現(xiàn)象________ | 現(xiàn)象_________ | |
該變化的化學方程式為_________ | 驗證的性質(zhì)________ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在蛋糕、面包、月餅等食品包裝內(nèi),會經(jīng)?吹锦r度保持卡(如圖),它是以紙片為載體,以食用酒精和檸檬酸為原料制成。能在被保鮮食品的周圍形成一定濃度的氣相保護層,從而達到保鮮的目的。
(1)食用酒精的主要成分是乙醇,其化學式為_________。
(2)酒精揮發(fā)形成氣相保護層的過程發(fā)生的是________ (填 “物理”或“化學”)變化。
(3)酒精是實驗室常用的燃料,其燃燒的化學方程式為___________。
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