【題目】我國是世界上已知礦物種類比較齊全的少數(shù)國家之一,礦物儲(chǔ)量也很豐富。鋁土礦就是一種常見的金屬礦石,為測(cè)定一種鋁土礦樣品(主要成分是Al2O3,假設(shè)其余成分不參與反應(yīng),也不溶于水)的純度,同學(xué)們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________;
(2)根據(jù)己知條件,列出求解實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量(x)的比例式為_______;
(3)題中鋁土礦樣品的純度(Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為________;
(4)實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________;
(5)實(shí)驗(yàn)最終所得到的溶液M中,溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量的最簡整數(shù)比為_______;
(6)若工業(yè)上需煉制135t含鋁80%的鋁合金,需要題中這種鋁土礦的質(zhì)量是_______。(假設(shè)除氧化鋁外,其余成分均不含鋁元素,煉制過程中沒有鋁元素?fù)p失)
【答案】 Al2O3 + 3H2SO4Al2(SO4)3 + 3H2O 80% 19.6% 1:4 255t
【解析】(1)氧化鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水,化學(xué)方程式為:Al2O3+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2O;
(2)解:設(shè)參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x,生成硫酸鋁的質(zhì)量為y,
由質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的氧化鋁的質(zhì)量為320.4g-300g=20.4g
Al2O3+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2O
102 294 342
20.4g x y
x=58.8g
y=68.4g
(3)鋁土礦樣品的純度為×100%=80%;
(4)實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=19.6%
(5)實(shí)驗(yàn)最終所得到的溶液M中,溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量的最簡整數(shù)比為68.4g:(320.4g-68.4g+21.6g)=1:4;
(6)設(shè)需要題中這種鋁土礦的質(zhì)量是z
Al2O3----------2Al
102 54
z×80% 135 t×80%
z=255t
答:(3)題中鋁土礦樣品的純度(Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為80%;
(4)實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%;
(5)實(shí)驗(yàn)最終所得到的溶液M中,溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量的最簡整數(shù)比為1:4;
(6)若工業(yè)上需煉制135t含鋁80%的鋁合金,需要題中這種鋁土礦的質(zhì)量是255t。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末可能含硫酸鋇、碳酸鈉、和氫氧化鋇中的一種或幾種,取一定量的該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌、靜置,觀察到有白色不溶物。
小張同學(xué)認(rèn)為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;
小李同學(xué)認(rèn)為,小張同學(xué)的結(jié)論不準(zhǔn)確,其理由可用化學(xué)方程式表示為______________。
針對(duì)上述兩名同學(xué)的觀點(diǎn),小劉同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:
(1)步驟③中,滴入酚酞溶液后,若濾液E為紅色,則濾液E中除酚酞外還一定含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式,下同),由此得出原白色粉末成分組成的結(jié)論是______________。
(2)小王同學(xué)認(rèn)為,只需要取少量濾渣B,加入過量的稀鹽酸,若看到的現(xiàn)象是白色不溶物部分溶解,且有氣泡產(chǎn)生,就足以說明原白色粉末的成分是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)要使接近飽和的甲物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,在不改變(nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下,可采用的方法是____________;
(2)20℃時(shí),將50 g乙物質(zhì)放入100 g水中,充分溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________;(精確到0.1%)
(3)30℃時(shí),若要配制320g甲物質(zhì)的飽和溶液,需要溶解____________ g甲物質(zhì)。
(4)從圖中你可以得到哪些信息?__________________任寫一條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁及化合物有極其重要的用途。
(一)鋁的廣泛應(yīng)用
(1)鋁是很活潑的金屬,但用鋁制作的炊具卻耐腐蝕,其原因是_________。使用鋁制炊具會(huì)使人體攝入過量的“鋁”,導(dǎo)致記憶力減退等許多不良癥狀。這里的“鋁”是指________。
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子
(2)氫能源是最理想的能源,科學(xué)家研發(fā)出一種以“鋁鎵合金”和水為原料制取氫氣的新工藝。“鋁鎵合金”它屬于________(選填序號(hào))。
A.金屬材料 B.無機(jī)非金屬材料 C.合成材料 D.復(fù)合材料
(3)實(shí)驗(yàn)室可用鋁片與稀鹽酸反應(yīng)制備氫氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
(二)硫酸鋁銨晶體制取的探究
硫酸鋁銨是一種用途廣泛的含鋁化合物。以某鋁土礦(主要成分Al2O3,含少量SiO2、Fe2O3雜質(zhì))為原料制硫酸鋁銨晶體【(NH4)aAlb(SO4)c·xH2O】的流程如下:
(4)鋁土礦粉碎的目的是__________。
(5)有關(guān)上述流程的說法正確的是_________。
a.“有序除雜、提純”中有先加過量稀鹽酸再過濾,該做法的目的是除去SiO2
b. 稀硫酸過量的目的只是保證Al2O3溶解完全
(三)硫酸鋁銨晶體分解的定性探究
硫酸鋁銨熱分解可得到納米氧化鋁。興趣小組在科研人員指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物。
(6)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置:
①實(shí)驗(yàn)中,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是___________;
②裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色,由此可知分解的產(chǎn)物中有_________(寫化學(xué)式)。
(7)乙組同學(xué)認(rèn)為硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物中還有SO2、SO3和N2。為進(jìn)行驗(yàn)證,用甲組實(shí)驗(yàn)中的裝置A和上圖2所示裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到裝置E中_______,證明了有SO3生成;而F裝置中__________、H最終沒有脹大,表明沒有SO2和N2生成。
(四)硫酸鋁銨晶體成分的定量探究
(8)為確定硫酸鋁銨晶體的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)1】稱取45.3g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng),生成白色沉淀46.6g。
【實(shí)驗(yàn)2】稱取45.3g樣品在空氣中持續(xù)加熱,測(cè)定剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示。
①固體H是T1℃剛好完全失去結(jié)晶水的產(chǎn)物,
則結(jié)晶水的個(gè)數(shù)x=________;
②T3℃時(shí)固體M的化學(xué)式______。
③請(qǐng)寫出T2℃→T4℃段發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式:__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立化學(xué)反應(yīng)的微觀過程模型是一種直觀地理解化學(xué)反應(yīng)原理的方法。如下是教材中所給出的兩個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖1所示的過程中,發(fā)生改變的微粒是___________________;
(2)圖2所示的過程中,當(dāng)氯原子得到電子之后,形成的微粒的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為____;
(3)根據(jù)上述變化過程可歸納出,構(gòu)成物質(zhì)的微粒包括_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是
A. 將丙的飽和溶液升溫到,得到丙的飽和溶液
B. 時(shí),甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C. 時(shí),丙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
D. 時(shí),30g乙物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后得到80g溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,正確認(rèn)識(shí)和使用實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空:
實(shí)驗(yàn)玻璃管中產(chǎn)生的氣體是______;
實(shí)驗(yàn)如果測(cè)得氧氣含量小于五分之一,可能原因是______寫出一點(diǎn);
實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是______;
寫出用D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______。
老師為同學(xué)們提供了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:
寫出編號(hào)所指儀器的名稱:a______;b______。
用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇上述裝置中的A和______填字母,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
實(shí)驗(yàn)室用B和E組合,除可制取外,還可以制取的一種氣體是______填化學(xué)式,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測(cè)定所得溶液的pH,如下圖所示:
(1)M是______________。
(2)反應(yīng)過程中,老師分別取圖中a、b、c三處所對(duì)應(yīng)的溶液,打亂順序后,請(qǐng)同學(xué)們用一定的方法將三種溶液加以鑒別(不用測(cè)定溶液pH的方法)。
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小明向所取溶液中加入___________溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成。
結(jié)論:是a處溶液。
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到____________。
結(jié)論:是b處或c處溶液。
為進(jìn)一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量氧化鐵,加入足量該溶液 | 固體完全溶解,且_____________ | 相關(guān)的化學(xué)方程式為_____________。 為c處溶液,并推知c處溶液中含有的離子有_____________(填寫離子符號(hào)) |
結(jié)論:剩余一種為b處溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖,請(qǐng)從微觀角度回答下列問題:
在該變化 前后發(fā)生改變的粒子是 ___________________________;
(2)此變化的實(shí)質(zhì)是(將答案補(bǔ)充完整):在催化劑作用下,一氧化氮分子分成氮原子和 氧原子,一氧化碳分子分成碳原子和氧原子,_____________ ;
(3)反應(yīng)前兩種物質(zhì)分子的相同點(diǎn)是 ______________。
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