【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____.
(2)如果收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_____(填字母),如果收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_____(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是_____.
(4)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是_____(填序號)
A.生成物中只有氧氣 B.不需加熱 C.需加熱
(5)裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____
A.控制液體的滴加速度 B.用體積小的錐形瓶 C.加熱反應(yīng)物.
【答案】過氧化氫溶液;二氧化錳;D;B;集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣;B;A;
【解析】
(1)分液漏斗中應(yīng)放液體,錐形瓶中可放固體.此實驗中過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體.所以分液漏斗中放入的物質(zhì)是:過氧化氫溶液,錐形瓶中放入的是:二氧化錳.故答案為:過氧化氫溶液、二氧化錳;
(2)氧氣不易溶于水,可用排水法收集,又因用排水集氣法可收集到較為純凈的氧氣,所以可選用裝置D.故答案為:D;
(3)氧氣密度大于空氣的密度,可用向上排氣法收集.C裝置是向下排氣法收集,用此法收集不到氧氣.所以用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.故答案為:氧氣密度比空氣大,瓶內(nèi)沒收集到氧氣;
(4)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,因不需加熱,使用較為方便.故選B;
(5)分液漏斗的作用可控制反應(yīng)的速率,當(dāng)裝置A中反應(yīng)劇烈時,可用分液漏斗控制液體的滴加速度,控制反應(yīng)的劇烈程度.故選A.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如圖所示:
甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)的相同點是:①____________,② _____________.(寫兩點即可)
(2)甲瓶中硫燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式為:_________________,丙實驗的集氣瓶中放少量細(xì)沙,細(xì)沙的作用是___________
(3)進(jìn)行乙實驗時,木炭______(迅速”或“緩慢”)伸入集氣瓶中,做完上述實驗后,在乙中加入一種無色液體,他所加的液體可能是________(名稱)。
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【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)標(biāo)號①②的儀器名稱:①_________,②_________。
(2)實驗室選用A、D裝置,用高錳酸鉀加熱制取O2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_____________________________。 氣體收集完畢時,應(yīng)先____________(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰粉末混合加熱制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____(選填序號,下同)。氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,則可用______收集。
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置__________可以用于實驗室制取CO2,寫出該反應(yīng)的表達(dá)式___________,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是__________________。
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【題目】下圖為實驗室用某方法制取氧氣的微觀過程示意圖,回答有關(guān)問題。
(1)A物質(zhì)屬于____________(填“混合物”或“純凈物”);
(2)該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為___,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___;
(3)由圖可以得出,化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是____________。
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【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題;
(1)俄國化學(xué)家______發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。
(2)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是______________;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________________ 。
(3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由____元表過渡到____元素,并以稀對氣體結(jié)尾。
(4)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子______,陰離子_________。
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【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( )
A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B. 實驗時紅磷一定要過量
C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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【題目】根據(jù)下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。
(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式___________,集氣瓶中加入水的作用是__________。
(2)圖2中反應(yīng)的文字表達(dá)式為______,集氣瓶中加入的液體可能________,其目的為_____________________。硫在空氣中燃燒,不如在氧氣中燃燒劇烈的原因是_____________。
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【題目】馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氧氣。
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①_____________③______________。
(2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選_____________。
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________________。
該裝置有一處不妥,是________________________________。
(3)陳超用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________。其中二氧化錳作用是___________。
裝置B檢查氣密性的方法是:先組裝好儀器,然后從漏斗處向裝置中加水至___________,夾緊止水夾,再向漏斗中加水,然后觀察,如果漏斗中液面不下降,則裝置氣密性好。
王凡同學(xué)認(rèn)為裝置C裝置比B裝置好,其優(yōu)點是________________。
(4)成名同學(xué)用F裝置收集氧氣,最佳收集時間是___________,當(dāng) ______________說明氧氣已經(jīng)收集滿了。
(5)張?zhí)焱瑢W(xué)想收集一瓶用于蠟燭燃燒并檢驗產(chǎn)物的氧氣,收集裝置選________。
(6)李華同學(xué)用如圖裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______進(jìn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖。請你為小明指出錯誤:
(1)___________________________________________;
(2)___________________________________________;
(3)___________________________________________;
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