下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A．證明CO2密度比空氣大 B．量取35mL液體 C．測(cè)定空氣里氧氣的含量 D．收集CO2氣體

 

A

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)能證明二氧化碳的密度比空氣的大；B選項(xiàng)量液體讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒中液體的最低處保持水平；C選項(xiàng)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)反應(yīng)物不能用木炭，這樣不會(huì)造成明顯的壓強(qiáng)差；D選項(xiàng)收集氣體時(shí)不能帶有膠塞，故答案選擇A

考點(diǎn)：基本實(shí)驗(yàn)操作

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列處理事故的方法不正確的是：

A．電器著火，迅速切斷電源

B．圖書(shū)著火，用泡沫滅火器滅火

C．天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

D．灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

 

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下列物品使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是

A．塑料瓶 B．純棉襯衣 C．陶瓷餐具 D．黃金飾品

 

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生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)屬于純凈物的是：

A．冰水 B．果汁 C．碘鹽 D．食醋

 

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飲水安全是人們關(guān)注的重要問(wèn)題,特別是在嚴(yán)重災(zāi)害的時(shí)期。請(qǐng)你運(yùn)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，為災(zāi)害時(shí)期解決安全飲水的問(wèn)題。

【資料在線】我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

化學(xué)指標(biāo)

細(xì)菌學(xué)指標(biāo)

水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明

pH：6.5-8.5；總硬度<250mg/L（以碳酸鈣計(jì)）；銅<1.0mg/L……等

細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等

（1）①測(cè)定水樣的pH可選用 。

②檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，通常可向其中加入 。

（2）符合感官和化學(xué)指標(biāo)的水還不一定是安全的飲用水，理由是 。

 

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鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為FeTiOx，其中鐵元素和鈦元素的化合價(jià)均顯+3價(jià)，則x為

A．2B．3C．4D．6

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014湖北省九年級(jí)五月模擬訓(xùn)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)小組利用下圖所示的裝置探究木炭粉和氧化銅反應(yīng)后氣體產(chǎn)物的成分。已知，該裝置氣密性良好；反應(yīng)前木炭粉和氧化銅的質(zhì)量為12.80 g，玻璃管質(zhì)量為52.30 g；反應(yīng)后玻璃管及其剩余固體的總質(zhì)量為64.81 g，裝置B增重0.22 g，裝置C質(zhì)量未改變。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有下列說(shuō)法：(C-12 O-16)

①當(dāng)玻璃管中有紅色物質(zhì)生成時(shí)，碳與氧化銅的反應(yīng)結(jié)束

②玻璃管中反應(yīng)結(jié)束后仍要緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)鈱⒀b置內(nèi)殘留的氣體生成物排出

③玻璃管中反應(yīng)生成的氣體只有二氧化碳

④NaOH與CO2反應(yīng)導(dǎo)致裝置B質(zhì)量增加

⑤裝置C的質(zhì)量未改變說(shuō)明沒(méi)有氣體通入該裝置

以上說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

 

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下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若○表示氧原子，●表示氫原子，有關(guān)說(shuō)法正確的是

甲 乙 丙

A．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物

B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C．該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒(méi)有改變

D．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

 

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下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是

A．生成物一定是氧化物 B．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

C．分子在化學(xué)變化中不可分 D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

 

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