【題目】如圖為實驗室常見的一些實驗裝置，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出出實驗儀器①、②的名稱：①　_________　，②　_________　．

（2）用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣時，所選用的實驗裝置　_________　（填序號），其反應(yīng)的化學方程式　_________　．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是　_________　，如所選擇A裝置并用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，在A裝置的管口處應(yīng)放　_________　，將A和C連接進行實驗，實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導管移出水面然后再停止加熱，這樣做的目的是　_________　．

【答案】（1）鐵架臺 集氣瓶 （2）BD或BC Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑

（3）2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 一小團棉花

防止水槽內(nèi)的水倒流回試管，使試管受熱不均勻而破裂

【解析】

試題分析：（1）常見儀器的識記

（2）氣體發(fā)生實驗裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性，金屬鋅和稀硫酸制取氫氣時，是固體和液體在常溫下反應(yīng)，氫氣的密度比空氣小且難溶于 水，所以選用的實驗裝置BD或BC，反應(yīng)的化學方程式為：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑

（3）高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是：2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑，由于反應(yīng)速率比較快，所以在A裝置的管口處應(yīng)放一小團棉花，將A和C連接進行實驗，實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導管移出水面然后再停止加熱，這樣做的目的是：防止水槽內(nèi)的水倒流回試管，使試管受熱不均勻而破裂

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為A<B<C

B．將t3℃時，A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為B>A=C

C．當A中混有少量B時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純A

D．若要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的A溶液，

可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氫原子．根據(jù)模擬圖選擇下列說法不正確的是：

A．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)　　　　

B．在該反應(yīng)中，兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:3

C．A物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:1

D．C物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量等于A物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是（　�。�

A．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

B．2Na：“2”表示兩個鈉元素

C．：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D．S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合價為負二價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　　）

A．一定質(zhì)量的木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)，殘留固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系

B．向一定量鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈉質(zhì)量的關(guān)系

C．表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時間的關(guān)系圖

D．胃酸（鹽酸）過多可服用氫氧化鎂．在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中，胃液pH值與服藥時間的變化關(guān)系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬

（1）如圖所示的金屬制品中，利用金屬導熱性的是　_________　（填字母序號）．

（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，用電解氧化鋁的方法可以制取鋁，氧化鋁中鋁元素和氧元素的質(zhì)量比為　_________　．

（3）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，工業(yè)上常以赤鐵礦（主要成分Fe2O3）和一氧化碳為原料煉鐵，該反應(yīng)的化學方程式為　_________　．

（4）赤銅礦的主要成分是Cu2O，輝銅礦的主要成分是Cu2S，將赤銅礦與輝銅礦混合加熱可得銅，請將反應(yīng)的化學方程式補充完整：2Cu2O+Cu2S6Cu+　_________　．

（5）某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅，若向其中加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有的物質(zhì)是　_________　，濾液中一定含有的物質(zhì)是　_________　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）我們每時每刻都生活在空氣的“海洋”里。科學家很早就開始了對空氣的研究。

（1）空氣主要由 和氧氣組成，它們的體積比約為 。

（2）實驗室中可用圖I所示的裝置粗略研究空氣的組成。反應(yīng)的文字表達式是 ， 紅磷燃燒的主要現(xiàn)象為 。

（3）實驗結(jié)束后此同學發(fā)現(xiàn)自己測定的氧氣體積分數(shù)偏低，你認為造成該誤差的可能原因是：（寫出兩條即可）

① 。② 。

（4）不能用木炭代替紅磷進行上述實驗的原因是 。

（5）200年前，拉瓦錫用圖II所示的裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱，得到了紅色的氧化汞粉末，同時鐘罩內(nèi)的汞液面上升。該化學反應(yīng)的文字表達式是 。汞液面上升的原因是 。

（6）空氣在標準狀況下的密度是1．29 g/L，以下四種氣體中只能用排空氣法收集的是 ，既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集的是 。

氣體

A

B

C

D

標準狀況下密度（g/L）

1．997

1．429

0．771

0．717

在水中的溶解性

可溶

不易溶

易溶

難溶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 (6 分)某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了

一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示液，他們對此產(chǎn)生了興趣。

[提出問題]這瓶溶液究竟是什么?

經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：

（1）小明根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是______。

（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據(jù)是_______。

為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設(shè)計了如下實驗。

（3） 該瓶無色溶液是_______。生成白色沉淀過程的化學方程式是_______。

（4）小強認為上述設(shè)計實驗還可簡化，仍能達到目的。小強的實驗操作是______。經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性，其余三種鹽的溶液呈中性，請你再設(shè)計一種實驗方法，確定該溶液究竟是哪種鹽。簡述實驗操作和現(xiàn)象____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）現(xiàn)有某不純的碳酸鈉固體樣品，已知其中含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分，進行如下實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）。

請你根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷，并填寫以下空白：

（1）氣體D能使紫色石蕊試液 。

（2）無色溶液E中的酸根離子的符號是 。

（3）該碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質(zhì)是 ，一定不含有的雜質(zhì)是 。

（4）請寫出過程④中發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式 。

（5）碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質(zhì)是 。要確定它是否存在，可另取溶液A再實驗。請簡述你的設(shè)計方案（說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論）。

。

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