2．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　　）
A．CO2氣體（CO氣體）--通入氧氣點(diǎn)燃
B．CaO固體（CaCO3固體）--加適量的稀鹽酸
C．MnO2固體（KCl固體）--加水充分溶解，過濾
D．NaOH溶液（CaCl2溶液）--滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、CaCl2溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．請(qǐng)用圖1實(shí)驗(yàn)裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器名稱：b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用一種純凈物來(lái)制氧氣，則選擇的發(fā)生裝置為A，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）C裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，停止反應(yīng)的操作是關(guān)閉止水夾．
（4）實(shí)驗(yàn)室用電石（固體，主要成分CaC2）和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)極劇烈，為控制反應(yīng)速率，發(fā)生裝置應(yīng)選B（填序號(hào)）．用電石制得的乙炔氣體中�；煊兴嵝詺怏w，為了得到較純凈的C2H2，可將氣體通過氫氧化鈉溶液后，用排水法收集，請(qǐng)?jiān)趫D2將除雜及收集裝置補(bǔ)畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．A、B、C、D、E、X、Y是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B均為液體且組成元素相同，X、Y為黑色固體，C、D、E為無(wú)色氣體，其中C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體，E能使澄清石灰水變渾濁．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件已略），請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息回答問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
CH2；ECO2；
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并判斷其屬于哪一種基本反應(yīng)類型．
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，分解反應(yīng)；
②C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．乙醇俗稱酒精，是一種易燃、易揮發(fā)的無(wú)色液體，能跟水以任意比互溶．醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精作消毒劑．下列有關(guān)乙醇溶液的說法正確的是（　　）
A．溶質(zhì)與溶劑的氫原子個(gè)數(shù)相等時(shí)，溶質(zhì)與溶劑分子的個(gè)數(shù)比為1：3
B．乙醇分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．乙醇分子的質(zhì)子與電子的數(shù)目不相等
D．乙醇溶液溶質(zhì)的分子是由碳、氫、氧三種共九個(gè)原子組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．哈爾濱啤酒博物涫是目前全國(guó)最大的啤酒體驗(yàn)館，是繼哈爾濱國(guó)際冰雪節(jié)后，冰城的又一張“城市名片”．生產(chǎn)啤酒的原料小麥、大米富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水反應(yīng)，最終生成的物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O，反應(yīng)同時(shí)放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要．為促進(jìn)小麥生長(zhǎng)，提高小麥的蛋白質(zhì)含量，增強(qiáng)小麥的抗寒、抗旱能力，可適度施用的化肥的化學(xué)式是（NH4）2HPO4，此化肥與草木灰混合施用的后果是產(chǎn)生氨氣，降低肥效．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家研制一種人造樹葉，將水分解成氧和氫，用于生產(chǎn)廉價(jià)的環(huán)保能源，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人造樹葉將水分解成氧和氫是不遵守質(zhì)量守恒定律的
B．氫是一種優(yōu)質(zhì)能源，可作為太空飛船的燃料
C．樹葉利用太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，將水轉(zhuǎn)變?yōu)闅浜脱?/td>
D．植物光合作用的實(shí)質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)變成為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．根據(jù)下表信息，完成表中空格：
化學(xué)符號(hào)2K2N2 Mg2+Al（OH）3 
符號(hào)的意義2個(gè)鉀原子2個(gè)氮分子一個(gè)鎂離子氫氧化鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）D圖中②的儀器名稱為集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
儀器①的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率（寫一點(diǎn)即可）．
（3）現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，選擇合適的物質(zhì)用C裝置制取CO2氣體，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，在反應(yīng)過程中，使反應(yīng)停止的操作是關(guān)閉活塞．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體．甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集純凈的甲烷裝置組合是AD，若用圖2裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入（選填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各種量的變化關(guān)系的是（　�。�
A．
在堿溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液pH的變化曲線
B．
將等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉，分別放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
C．
加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
D．
H2還原一定質(zhì)量的CuO，固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系

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