【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是
A.CaO固體(CaCO3固體)——高溫煅燒
B.N2(O2)——通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
C.CO(CO2)——通過(guò)灼熱的氧化銅
D.KCl溶液(CaCl2溶液)——滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng),過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在點(diǎn)燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.丁是人體中含量最多的物質(zhì)
B.該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C.甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32
D.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是
A.通常狀況下,氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體
B.氧氣極易溶于水
C.氧氣在低溫、高壓時(shí)能變成液體和固體
D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從氮?dú)狻錃、干冰、硝酸鉀、尿素中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:可充入食品包裝袋中用以防腐的氣體是 ;可用于人工降雨的物質(zhì)是 ;農(nóng)業(yè)上可作復(fù)合肥的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì),為辦成綠色奧運(yùn)會(huì),下列措施不可行的是( )
A.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行
B.增加使用太陽(yáng)能、核能等新能源
C.改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空
D.改進(jìn)燃煤技術(shù),減少SO2與粉塵排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可樂(lè)是日常生活中常見(jiàn)的一種飲料,但是欣欣對(duì)于可樂(lè)中的成分不是十分了解,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)幫她解開(kāi)疑惑吧(可樂(lè)中溶有大量的二氧化碳)
(1)可樂(lè)中一種常見(jiàn)的.不穩(wěn)定的溶質(zhì)為 (填化學(xué)式),且此物質(zhì)是一種 (選填“酸”或“堿”)
(2)欣欣將可樂(lè)加熱,并收集所產(chǎn)生的氣體.當(dāng)她把收集的氣體用如圖所示的裝置倒入燒杯時(shí),下層的蠟燭先熄滅,這是因?yàn)?/span> .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)可以選擇B作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是 .
(2)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)多種反應(yīng)可以得到NH3(極易容于水,密度比空氣。,例如,
2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O
你將選擇如圖裝置中的 (填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的發(fā)生和收集裝置.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年9月26日至28日中博會(huì)在南昌國(guó)際會(huì)展中心成功舉行,“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”是本屆中博會(huì)的主題。下列舉措不有利于“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”發(fā)展的是( )
A.植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C.發(fā)展城市地鐵交通,減少機(jī)動(dòng)車(chē)
D.對(duì)垃圾進(jìn)行焚燒處理
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