【題目】“便攜式制氧器”可用于家庭輸氧,其工作原理如圖所示。甲劑為白色固體,作制氧劑;乙劑為黑色固體,作催化劑。
(1)當(dāng)人體缺氧時(shí),需要吸氧補(bǔ)充,原因是氧氣能夠_____。
(2)甲劑溶于水生成過氧化氫,寫出過氧化氫在乙劑催化下生成氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.熄滅酒精燈B.傾倒液體
C.過濾D.稀釋濃硫酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家成功地將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是( 。
A.乙烯的化學(xué)式為C2H4B.甲和丁均為氧化物
C.生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1D.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為22:3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究某塑料的元素組成,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)I和Ⅱ;卮鹣铝袉栴}:
I.制取氧氣
(1)A中用于加熱的儀器名稱是_______________;若用一種暗紫色固體制取干燥的O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,選擇的裝置組合為__________ (填字母)。
Ⅱ.組成探究
(2)定性檢測(已知:無水CuSO4遇水變藍(lán)色)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
連接裝置,檢查氣密性,裝入試劑并按上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入干燥的O2,一段時(shí)間后,點(diǎn)燃J處酒精燈 | ①裝置K中無水CuSO4變__色 | 塑料燃燒產(chǎn)物中有H2O |
②裝置L中__________ | 塑料燃燒產(chǎn)物中有CO2 |
③由上述實(shí)驗(yàn)可知,該塑料一定含有的元素是___________(填元素符號(hào))。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是一種常見的鈉鹽,C是大理石的主要成分,各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題:
(1)反應(yīng)④屬于_______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在做鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),有的組銅較快析出形成銅樹,有的組卻較慢。課后,化學(xué)小組同學(xué)對影響鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)速率的因素進(jìn)行了如下探究。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表。每次實(shí)驗(yàn)中所用鋁條長度、粗細(xì)相同,伸入到硫酸銅溶液部分繞成的螺旋數(shù)相同;硫酸銅溶液的體積相同。
實(shí)驗(yàn)1:
編號(hào) | 溫度/℃ | 硫酸銅溶液的 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 鋁條 是否打磨 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1-1 | 20℃ | 8% | 打磨 | 生成紅色銅樹的速度較慢 |
1-2 | 30℃ | 8% | 打磨 | 生成紅色銅樹的速度較快 |
1-3 | 40℃ | 8% | 打磨 | 生成紅色銅樹的速度快 |
實(shí)驗(yàn)2:
編號(hào) | 溫度/℃ | 硫酸銅溶液的 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 鋁條 是否打磨 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
2-1 | 20℃ | 16% | 打磨 | 生成紅色銅樹的速度較快 |
2-2 | 20 | 16% | 未打磨 | 生成紅色銅樹的速度較慢 |
(解釋與結(jié)論)
(1)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)通過實(shí)驗(yàn)1可得到的結(jié)論是_____。
(3)通過對比實(shí)驗(yàn)_____(填編號(hào)),可得到“硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是影響鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)速率的因素之一”。
(4)實(shí)驗(yàn)2的目的是_____。
(反思與評價(jià))
(5)在做鋁與酸反應(yīng)、鋁與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)前,要打磨鋁條,其目的是除去鋁表面的_____(填化學(xué)式)。
(6)影響鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)速率的因素還可能有_____(寫出1條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置(氣密性良好)驗(yàn)證氫氧化鈉的性質(zhì)。已知:碳酸鈉溶液顯堿性。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),關(guān)閉K1、K2和K3,先將注射器中少量(約2mL)20%的NaOH溶液緩慢推入A中后停止推動(dòng)活塞,剩余的NaOH溶液能夠自動(dòng)吸入A中,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。
(2)打開K1、K3,能觀察到C中溶液進(jìn)入A中,C中導(dǎo)管下端露出液面。
(3)再打開K2,B中溶液進(jìn)入A和C。能證明A中二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成新物質(zhì)的現(xiàn)象____;能證明氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向20.0mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液中的pH隨所加氫氧化鈉溶液的體積變化如圖所示。敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%
B.a、b點(diǎn)對應(yīng)溶液的pH:a<b
C.c點(diǎn)時(shí)溶液溫度最高
D.c、d點(diǎn)對應(yīng)的氯化鈉質(zhì)量:c=d
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市售“自熱米飯”帶有一個(gè)發(fā)熱包,遇水后可迅速升溫至150℃,保溫時(shí)間達(dá)3小時(shí),能將生米做成熟飯。某中學(xué)化學(xué)興趣小組對發(fā)熱包非常感興趣,進(jìn)行了以下探究。
(查閱資料)
(1)發(fā)熱包主要由生石灰、鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種組成。
(2)氫氧化鎂和氫氧化鋁均為不溶于水的白色固體,但后者可溶于NaOH溶液生成偏鋁酸鈉(NaAlO2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(成分探究)取出某品牌的發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末,分成兩份。
(1)第一組同學(xué)用磁鐵靠近其中一份粉末,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引,證明粉末中含有_____(填名稱)。用磁鐵將該物質(zhì)全部吸出后,剩余粉末為樣品A;
(2)第二組同學(xué)將另一份粉末加水溶解、過濾后,取部分濾液滴入酚酞試液,濾液變紅色,證明原粉末中含_____(填化學(xué)式);再向?yàn)V液中加入含有稀硝酸的硝酸銀溶液,看到_____,證明原粉末中含有氯化鈉。
(3)除上述物質(zhì)外,還可能存在鎂粉、鋁粉、炭粉,對此大家提出了以下幾種猜想:
猜想一:只存在上述三種中的一種;
猜想二:上述三種同時(shí)存在;
猜想三:存在鋁粉和炭粉;
猜想四:存在_____(填名稱);
猜想五:鎂粉和炭粉。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)小施用樣品A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),流程如下。向?yàn)V液B滴加氫氧化鈉溶液時(shí),他觀察到開始時(shí)有白色沉淀生成,后來又全部消失,最后得到的是無色溶液E。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(1)不溶物D是_____(填名稱);
(2)大家結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象討論后,認(rèn)為猜想_____正確。
(原理探究)
第三組同學(xué)利用如圖裝置證明發(fā)熱包放熱主要來自于生石灰與水的反應(yīng)。加水后發(fā)現(xiàn)A中溫度迅速升高,B中有氣泡產(chǎn)生,該氣體為_____(填名稱)。但溫度很快下降,說明該反應(yīng)很快結(jié)束,不能長時(shí)間保溫。
(猜想)大家大膽猜測應(yīng)該還有其他放熱反應(yīng)存在。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
同學(xué)們按資料介紹,用鐵粉、炭粉和食鹽水在錐形瓶中模擬鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn),不久后發(fā)現(xiàn)錐形瓶外壁微燙,并持續(xù)較長時(shí)間。該現(xiàn)象很好地解釋了發(fā)熱包的保溫機(jī)理。
(拓展活動(dòng))
在上述鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)中未觀察到有紅色的鐵銹產(chǎn)生。老師告訴同學(xué)們,鐵銹蝕的過程是首先生成一種堿,這種堿在空氣中極易被氧化又變成另外一種堿,請寫出生成另外一種堿的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com