5．小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)．
I．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液
中，溶液由無(wú)色變成紅色．
II． 圖中物質(zhì)間反應(yīng)可能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是②③（寫(xiě)序號(hào)）
III．為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是c．
a．Na2CO3　　     b．HCl　       c．CuSO4       d．Ba（NO3）2．

分析 I．氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
II． 氫氧化鈉和酸反應(yīng)生成鹽和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，和某些鹽反應(yīng)生成另外一種鹽和另外一種堿，屬于復(fù)分解反應(yīng)；
III．氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng)，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，能和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，不能和硝酸鋇反應(yīng)．

解答 解：I．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無(wú)色變成紅色．
故填：紅色．
II． 氫氧化鈉和酸反應(yīng)生成鹽和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，和某些鹽反應(yīng)生成另外一種鹽和另外一種堿，屬于復(fù)分解反應(yīng)．
故填：②③．
III．氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng)，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，能和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，不能和硝酸鋇反應(yīng)，稀鹽酸屬于酸，硫酸銅屬于鹽，為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，選擇的物質(zhì)是硫酸銅．
故選：c．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．茶多酚（C6 H6 O）是一類(lèi)以兒茶素為主體的多酚類(lèi)化合物，下列關(guān)于茶多酚說(shuō)法正確的是（　�。�
A．是由碳、氫、氧三種元素組成的
B．它的相對(duì)分子質(zhì)量為96
C．它由6個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
D．該物質(zhì)中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：6：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．“可燃冰”是蘊(yùn)藏在海底中的天然氣，由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類(lèi)冰狀的結(jié)晶物質(zhì)，被譽(yù)為“固體瓦斯”化學(xué)式為：CH4•nH2O．
（1）可燃冰（CH4•nH2O）燃燒的化學(xué)方程式CH4•nH2O+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+（2+n）H2O；
（2）天然氣屬于不可（填“可”或“不可”）再生能源．為緩解能源危機(jī)，人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源，下列屬于可再生能源的是ac（填字母序號(hào)）；
a．太陽(yáng)能     b．石油     c．潮汐能     d．煤
（3）“ofo共享單車(chē)”是目前中國(guó)規(guī)模最大的城市交通代步解決方案，為廣大市民提供便捷經(jīng)濟(jì)、綠色低碳、更高效率的共享單車(chē)服務(wù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①公共自行車(chē)的閘線為鋼絲，說(shuō)明金屬具有延展性；
②圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于有機(jī)合成材料的是①④（填寫(xiě)序號(hào)）；
③車(chē)架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與氧氣和水接觸而生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省揭陽(yáng)市揭西縣九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué)．在人體保健、醫(yī)療等方面做出了重大貢獻(xiàn)．請(qǐng)用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題．

（1）低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請(qǐng)你列舉兩種富含淀粉的食物____________和____________．

（2）油炸食物不宜多吃，因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O）．丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí)，生成二氧化碳和水，請(qǐng)寫(xiě)出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式：____________．

（3）食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì)．人體細(xì)胞中約含NaCl 0.9%，一般成年人每日需NaCl的量為3 g～5 g．某病人因食鹽攝入量不足，需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生通過(guò)診斷需為他每天注射200g生理鹽水，則該病人每天可補(bǔ)充食鹽約____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省揭陽(yáng)市揭西縣九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是

A．排水法收集O2:導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈

B．去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):將粗鹽全部加入水中立即過(guò)濾，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低

C．測(cè)定空氣里O2含量:點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低

D．探究CO2性質(zhì):將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．氫氧化鉀（化學(xué)式KOH）的性質(zhì)與氫氧化鈉相似．根據(jù)短文的內(nèi)容，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)填空：
A．純凈的氫氧化鉀是白色固體；B．它極易溶于水；C．氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸水而潮解；
D．氫氧化鉀固體能吸收空氣中的二氧化碳；E．氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅．
（1）從上面的短文得知，氫氧化鉀的物理性質(zhì)為ABC（填序號(hào)）．
（2）寫(xiě)出上面短文中涉及的與氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KOH+CO2═K2CO3+H2O、CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓．
（3）根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì)，你認(rèn)為氫氧化鉀固體的保存方法是密封保存．
（4）現(xiàn)有一瓶氫氧化鉀固體，忘記蓋瓶塞，想要驗(yàn)證氫氧化鉀固體是否已經(jīng)變質(zhì)，可取少量樣品溶于水中，并往里面滴加氯化鈣溶液，若變質(zhì)，會(huì)觀察到產(chǎn)生白色沉淀 （現(xiàn)象），反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），觀察到試管內(nèi)液面上升，同學(xué)們討論后認(rèn)為有兩個(gè)原因，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明①2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．②二氧化碳溶于水也會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)的壓強(qiáng)變小
（2）大家認(rèn)為NaOH能與鹽酸反應(yīng)，但無(wú)明顯現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O，為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，小紅設(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A試管中（如圖2所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有時(shí)需要吸收CO2時(shí)，大多會(huì)選擇NaOH溶液，但是，檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水，請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋原因氫氧化鈉易溶于水、氫氧化鈣微溶于水，相同質(zhì)量的兩種溶液中氫氧化鈉能吸收更多的二氧化碳；氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)無(wú)明顯的現(xiàn)象，而氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)時(shí)有白色沉淀產(chǎn)生，且氫氧化鈣很容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，因此檢驗(yàn)二氧化碳需用新配制的石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．二氧化碳的過(guò)度排放會(huì)引起系列環(huán)境問(wèn)題．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的方法來(lái)吸收轉(zhuǎn)化工業(yè)廢氣中的二氧化碳（部分產(chǎn)物已略）．

（1）下列環(huán)境問(wèn)題與CO2有關(guān)的是B（填字母序號(hào)）．
A．酸雨     B．溫室效應(yīng)     C．臭氧空洞    D．白色污染
（2）第Ⅰ步中不用價(jià)格更低的Ca（OH）2來(lái)直接吸收CO2的主要原因是Ca（OH）2微溶于水，吸收率低．
（3）第Ⅱ步反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（4）CaCO3在醫(yī)療上可用作補(bǔ)鈣劑．
（5）已知部分原料的價(jià)格如下表所示．
試劑Ca（OH）2NaOH
價(jià)格（元/Kg）0.362.90
上述工藝中，處理相同量的CO2，聯(lián)合使用反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ比單用反應(yīng)Ⅰ所需原料成本更低，原因是通過(guò)反應(yīng)II實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，減少了NaOH的用量，所以成本降低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．去除粗鹽中的泥沙．

（1）實(shí)驗(yàn)的主要步驟為：①→②→③→④⑥⑤（填數(shù)字序號(hào)）．
（2）④中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．
（3）舉出一個(gè)生活中應(yīng)用蒸發(fā)原理的實(shí)例：晾曬衣服．

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同步練習(xí)冊(cè)答案