20.“可燃冰”是蘊藏在海底中的天然氣,由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結晶物質,被譽為“固體瓦斯”化學式為:CH4•nH2O.
(1)可燃冰(CH4•nH2O)燃燒的化學方程式CH4•nH2O+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+(2+n)H2O;
(2)天然氣屬于不可(填“可”或“不可”)再生能源.為緩解能源危機,人們正積極開發(fā)利用新能源,下列屬于可再生能源的是ac(填字母序號);
a.太陽能     b.石油     c.潮汐能     d.煤
(3)“ofo共享單車”是目前中國規(guī)模最大的城市交通代步解決方案,為廣大市民提供便捷經(jīng)濟、綠色低碳、更高效率的共享單車服務.請回答下列問題:
①公共自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有延展性;
②圖中所標示的各部件中,屬于有機合成材料的是①④(填寫序號);
③車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與氧氣和水接觸而生銹.

分析 (1)根據(jù)反應原理以及化學方程式的寫法來分析;
(2)根據(jù)能源的分類來分析;
(3)根據(jù)金屬的物理性質來分析;
根據(jù)有機合成材料的分類來分析;
根據(jù)防銹措施來分析.

解答 解:(1)可燃冰完全燃燒生成水和二氧化碳,故填:CH4•nH2O+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+(2+n)H2O;
(2)天然氣屬于不可再生能源.太陽能、潮汐能屬于可再生能源,故填:不可;ac;
(3)①鋼可變成鋼絲,說明金屬具有延展性;故填:延展;
②自行車所標示的各部件中,塑料屬于三大合成材料之一,合成橡膠屬于三大合成材料之一;故填:①④;
③鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹,車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與氧氣和水同時接觸而生銹.故填:氧氣和水.

點評 本題難度不大,掌握能源分類、化學方程式的寫法、合成材料的特征、金屬的物理性質與用途、鐵銹蝕的條件等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗設計正確的是( 。
A.用過濾法區(qū)分硬水和軟水B.用100mL量筒量取5.4mL濃硫酸
C.用燃燒法區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯D.用濕潤的pH試紙測稀鹽酸的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作中,不能達到實驗目的是( 。
實驗目的實驗操作
A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味
B提純粗鹽(含少量泥沙)將粗鹽加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶
C除去氯化鈣溶液中少量鹽酸加入過量的碳酸鈣粉末、充分反應后過濾
D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過量氫氧化鈉溶液后過濾,將濾渣溶于稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列對實驗現(xiàn)象和結論的描述都正確的是( 。
A.打開濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白煙,說明濃鹽酸具有揮發(fā)性
B.滴入品紅的水通過活性炭變成無色,說明活性炭具有吸附性
C.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液變紅,說明二氧化碳具有酸性
D.濃硫酸放入水中稀釋放熱,說明濃硫酸與水發(fā)生化學反應時放熱反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.氧氣、水和二氧化碳都是身邊常見的物質,下列說法正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可用作燃料
B.水是由氫分子和氧原子構成
C.用帶火星的木條鑒別氧氣和二氧化碳
D.二氧化碳是光合作用的原料,空氣中含量越多越好

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.向一定質量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定質量的鋅粉,充分反應后過濾,得濾液和濾渣,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,根據(jù)實驗現(xiàn)象分析判斷下列說法中不正確的是(  )
A.濾液的顏色呈藍色B.濾液中可能存在Fe2+
C.濾渣中一定含有Fe、Cu、ZnD.濾渣中一定含有Fe和Cu可能含有Zn

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞,他們?nèi)∵@種氫氧化鈉溶液少量于試管中,再逐滴加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.小組中有同學斷定,這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質.化學老師肯定了該同學的看法,又有同學提出:所用氫氧化鈉溶液是否完全變質?興趣小組的同學在輔導老師的鼓勵下又進行了如下的實驗探究:
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否完全變質?
【進行猜想】(1)該氫氧化鈉溶液部分變質;(2)該氫氧化鈉溶液全部變質.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【設計并進行實驗】
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 (1)取少量該瓶氫氧化鈉溶液于試管中,向溶液中滴加氯化鈣溶液,并不斷振蕩 有白色沉淀產(chǎn)生 說明原溶液中一定有碳酸鈉
 (2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,向其中滴加酚酞試液 發(fā)現(xiàn)溶液不變色說明原溶液中一定沒有
氫氧化鈉.
【結論】該小組同學所用的氫氧化鈉溶液全部變質.
【反思】氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質,反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.小紅同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質.
I.為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液
中,溶液由無色變成紅色.
II. 圖中物質間反應可能發(fā)生復分解反應的是②③(寫序號)
III.為了驗證反應③能夠發(fā)生,你選擇的物質是c.
a.Na2CO3       b.HCl        c.CuSO4       d.Ba(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.生活中處處有化學,化學與生活密切相關.
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍,你認為可涂廚房中的食醋來止癢.
(2)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,請用化學方程式表示其原理CaO+H2O═Ca(OH)2

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