【題目】如圖為某化學反應(yīng)的微觀示意圖，“ ”和“ ”分別代表不同元素的原子，該反應(yīng)可能是（ ）
A.2CO+O2 2CO2
B.2H2+O2 2H2O
C.CH4+2O2 CO2+2H2O
D.2Mg+O2 2MgO

【答案】A
【解析】解：根據(jù)反應(yīng)的圖示可知反應(yīng)前后存在相同的分子，所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為 ，所以該反應(yīng)的特點是兩個化合物的分子（不同原子的個數(shù)比是1：1）和一個單質(zhì)的分子化合成2個化合物的分子（原子的個數(shù)比是2：1）； A、2CO+O2 2CO2符合兩個化合物的分子（不同原子的個數(shù)比是1：1）和一個單質(zhì)的分子化合成2個化合物的分子（原子的個數(shù)比是2：1）；
B、2H2+O2 2H2O是兩種單質(zhì)的分子發(fā)生的反應(yīng)，故錯誤；
C、CH4+2O2 CO2+2H2O生成物是兩種分子，故錯誤；
D、2Mg+O2 2MgO，是兩種單質(zhì)的反應(yīng)，故錯誤；
故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①；② ．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上： ． （上述裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題．）
（3）欲制取并收集一瓶純凈的氧氣并且要求能能隨時控制反應(yīng)進程，應(yīng)選用的裝置是（填字母，下同），反應(yīng)的化學方程式為 ．
（4）實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式 ．
（5）實驗室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五種氣體，可選用裝置F來收集的氣體有（填化學式）．
（6）有一名同學欲用G裝置收集H2 ， 則H2應(yīng)從導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量xFeSO4y（NH4）2SO46H2O晶體加入到過量NaOH溶液中，加熱生成NH30.85g（假如生成NH3的全部逸出），過濾、洗滌、灼燒，得Fe2O3固體2.0g．則x，y的關(guān)系正確的是（ ）
A.x：y=1：1
B.x：y=1：2
C.x：y=1：4
D.x：y=2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合金在生活中應(yīng)用十分廣泛．已知某合金粉末除含鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．小明利用如圖裝置對合金粉末中鐵、銅的存在進行探究時，誤把氫氧化鈉溶液當成稀硫酸加入到錐形瓶中，他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無色氣體放出，注射器活塞向右移動． 【提出問題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學反應(yīng)嗎？
【查閱資料】
①鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（NaAlO 溶于水，溶液現(xiàn)無色）
（1）【進行猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵． 猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有 ．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
（2）【實驗探究】下列實驗（見表1）僅供選用的試劑：20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液． 表1實驗記錄

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取一定量的合金粉末，加過量的 ， 充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用

粉末部分溶解，并有無色氣體放出

合金中一定含有

②取步驟①所得濾渣，加過量 ， 充分反應(yīng)

濾渣部分溶解，并有無色氣體放出，溶液呈淺綠色

合金中一定含有


（3）【得出結(jié)論】猜想3成立． 【反思】
①一般來說，活潑金屬能與稀硫酸等算反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)．鋁與稀硫酸發(fā)生化學反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)．
②上述實驗中用到的稀硫酸由濃硫酸稀釋得到，稀釋濃硫酸的方法是：把 ， 并不斷攪拌．
③若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸，則最終剩余的固體成分是 ．
【拓展與分析】請你設(shè)計一個實驗方案，比較鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對生鐵的組成進行研究．稱取生鐵樣品40g，把500g稀硫酸分5次加入樣品中，測得實驗數(shù)據(jù)見下表：（生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不和稀硫酸反應(yīng)）

實驗序號

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第1次

100

28.8

第2次

100

17.6

第3次

100

6.4

第4次

100

m

第5次

100

1.2


（1）第4次剩余固體的質(zhì)量m=g．
（2）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為 ．
（3）計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）．你認為該裝置中還缺少 ． 寫出該反應(yīng)的文字表達式 ．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到（填名稱），其起作用．
（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是 ． 若用F裝置收集該氣體，則氣體從端進入（填“c”或“d”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是

A．鋼鐵生銹 B．食物的變質(zhì) C．木柴的燃燒 D．人的呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，小蘭同學用圖所示的裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于 ，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）：
①；
② ．

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