【題目】下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是（ ）
A.榨取果汁
B.冬瓜腐爛
C.鐵鍋生銹
D.煤氣燃燒

【答案】A
【解析】A、榨取果汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；A符合題意；

B、冬瓜腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B不符合題意；

C、鐵鍋生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；C不符合題意；

D、煤氣燃燒能生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D不符合題意；
所以答案是：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)的是( )
A.H2
B.Cu
C.CO2
D.O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面實驗內(nèi)容書寫的化學(xué)方程式，正確的是（ ）
A.在空氣中點燃鎂條? Mg+O2 MgO
B.鋁片放入稀硫酸中? Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
C.氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇? 2NaOH+BaCl2═Ba（OH）2↓+2NaCl
D.碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀? Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.鐵杵磨針
B.膽礬被研碎
C.死灰復(fù)燃
D.葡萄榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是（ ）
A.炭粉和二氧化錳粉末（看顏色）
B.蒸餾水與雙氧水（加二氧化錳）
C.二氧化碳與氮氣（加澄清石灰水）
D.食醋和酒精（聞氣味）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列解釋不相符的是（ ）
A.墻內(nèi)開花墻外香分子——不斷運動
B.水燒開后壺蓋被頂開——分子體積變大
C.甘蔗甜，檸檬酸——不同分子性質(zhì)不同
D.物質(zhì)熱脹冷縮——微粒間的間隙變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是（ ）
A.測量三種氣體密度
B.將燃著木條分別伸入三瓶氣體中
C.將氣體分別通入澄清石灰水
D.聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示裝置，用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量．

（1）寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式為 ， 屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）某化學(xué)興趣小組同學(xué)提出疑問：能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？
查閱資料：已知鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．Mg+N2 Mg3N2 ， Mg+CO2 MgO+C．
結(jié)論：（填“能”或“不能”）用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量．
交流與反思：
①Mg+N2 Mg3N2該反應(yīng)中氮元素的化合價由0價變?yōu)?/span>價；
②結(jié)合上述信息，對所學(xué)知識進(jìn)行反思：a．對燃燒條件的反思：；b． ．
③若將燃燒匙中紅磷換成鎂粉，實驗結(jié)束后，測得結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.氧氣無色無味
B.鋁呈銀白色
C.食鹽易溶于水
D.水通電分解

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