下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．生鐵 B． 液氧 C．果汁 D．空氣

 

B

【解析】

試題分析：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．生鐵是鐵的合金，屬于混合物，液氧就是液態(tài)的氧氣，是純凈物，果汁中不止一種物質(zhì)，屬于混合物，空氣是由幾種物質(zhì)混合在一起組成的是混合物，故選B

考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省珠海市中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，反應(yīng)方程式為

（4）①選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 （選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是 。

②為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如下圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是 （選填字母）；

a．1→2→4→3 b．4→3→1→2

c．2→1→3→4 d．3→4→2→1

③用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。

（5）若采用如圖所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性．為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜；③應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)；④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．你認(rèn)為必須要做到的是　 　（填序號(hào)）．

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省珠海市中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下，將１0克物質(zhì)分別加入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁ɑ蛘袷帲�，能配制成溶液的是�? ）

A．汽油　 B．蔗糖　 C．熟石灰　 D．氧化鐵

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省江門市畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某物質(zhì)在水(a)和酒精(b)中的溶解度曲線。

下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是

A．在水和酒精中的溶解度相同

B．在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大

C．20℃時(shí)，其水溶液比其酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D． 40℃時(shí)，其水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省江門市畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)。下列食物中富含蛋白質(zhì)的是

A．橙子 B．西紅柿 C．大米 D．大豆

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(11分)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）儀器①的名稱為　 　；儀器②的名稱為　 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述　 　裝置(填序號(hào)下同)，收集裝置可選用

　　 ；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的方程式是 。

（3）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是　 　、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是　 　，(填序號(hào))，還必須用下列玻璃儀器組合中的　 　(填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn)。

①漏斗、燒杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、試管 ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶

（4）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的　 (填序號(hào))。

若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 　(填“＞”或“＜”，或“=”)5%。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(5分)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問題。

（1）氫氣是最清潔的燃料，其原因是　 　(用化學(xué)方程式表示)；

（2）食品保鮮常采用真空包裝或填充保護(hù)氣。真空包裝的目的是　 　；

（3）下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分。

每100g含有營(yíng)養(yǎng)成分

糖類

油脂

蛋白質(zhì)

維生素C

鈣

鎂

鈉

鋅

7.6g 

7.8g 

7.4g 

18mg

201mg

18.2mg

30.8mg

8.1mg

①人類從食物中攝入的六大類主要營(yíng)養(yǎng)素，上表出現(xiàn)了 類；

②維生素C可溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液，變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失。因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí)，應(yīng)該注意 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（9分）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室2瓶氫氧化鈉固體產(chǎn)生了興趣，為探究其成分進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：

【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ： 。

【實(shí)驗(yàn)與探究】

（1）實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

實(shí)驗(yàn)一：取其中一瓶的少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸。

實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。

則證明此瓶中猜想 成立。

實(shí)驗(yàn)二：取另一瓶中的少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液。

實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生 。

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。

此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)實(shí)驗(yàn)二，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則此瓶中猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立。

小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈 性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是 。

【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省汕頭市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，下列物質(zhì)互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A．氫氣與液氫 B．水銀與銀 C．氧氣與臭氧（O3） D．干冰與冰

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案