4.人們使用天然氣(主要成分為甲烷)過程中要注意通風(fēng),如果氧氣不足會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,使人中毒.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,在老師指導(dǎo)下制取氧氣和甲烷,并檢驗(yàn)甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物.

(1)小王用無水醋酸鈉(化學(xué)式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,發(fā)生裝置應(yīng)選擇如圖1中的A(填字母),并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉的化學(xué)方程式CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH4↑+Na2CO3
(2)小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣,請(qǐng)從如圖1選擇裝置圖,正確的組裝順序?yàn)镃FD.(填字母)
(3)如圖產(chǎn)2是小張對(duì)甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)行驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn).(假定每步均完全反應(yīng))請(qǐng)回答:
①如果將甲、乙裝置順序進(jìn)行交換,則不能驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物中的H2O;
②完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)行驗(yàn)證
甲中的白色固體變藍(lán)燃燒產(chǎn)物中有H2O
    乙裝置質(zhì)量增加燃燒產(chǎn)物中有CO2
丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是紅色變成黑色、戊中澄清石灰水變渾濁燃燒產(chǎn)物中有CO
寫出丁中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束,對(duì)相關(guān)裝置進(jìn)行稱量(忽略空氣成分對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾):甲裝置增重3.6g,乙裝置增重2.2g.那么燃燒甲烷的質(zhì)量為1.6g,并寫出該實(shí)驗(yàn)中甲烷燃燒的化學(xué)方程式4CH4+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2CO+8H2O.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣可以用濃硫酸干燥,收集干燥的氧氣必須用向上排空氣法收集,不能用排水法.用無水醋酸鈉(化學(xué)式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,因此需要加熱;醋酸鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉.由題目的信息可知:無水硫酸銅吸水后變藍(lán),常用于吸收水和驗(yàn)證水的存在,因此甲裝置是檢驗(yàn)水的,乙裝置質(zhì)量增加說明有二氧化碳生成,如果將甲、乙裝置順序進(jìn)行交換,則不能驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物中有水生成,因?yàn)闅溲趸c溶液中有水;丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是紅色變成黑色,戊中澄清石灰水變渾濁,說明生成了鐵和二氧化碳,即一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可;根據(jù)甲裝置增重求出氫元素的質(zhì)量,求出甲烷的質(zhì)量,再求出甲烷中的碳元素的質(zhì)量,結(jié)合乙裝置增重進(jìn)而求出一氧化碳的質(zhì)量,最后根據(jù)生成的二氧化碳和一氧化碳的個(gè)數(shù)比運(yùn)用觀察法進(jìn)行配平;據(jù)此解答

解答 解:(1)用無水醋酸鈉(化學(xué)式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,因此需要加熱;醋酸鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉;故答案為:A;CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH4↑+Na2CO3;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣可以用濃硫酸干燥,收集干燥的氧氣必須用向上排空氣法收集;故答案為:CFD;
(3)由題目的信息可知:無水硫酸銅吸水后變藍(lán),常用于吸收水和驗(yàn)證水的存在,因此甲裝置是檢驗(yàn)水的,乙裝置質(zhì)量增加說明有二氧化碳生成,如果將甲、乙裝置順序進(jìn)行交換,則不能驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物中有水生成,因?yàn)闅溲趸c溶液中有水;丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是紅色變成黑色,戊中澄清石灰水變渾濁,說明生成了鐵和二氧化碳,即一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可;甲裝置增重3.6g,即生成水3.6g,水中氫元素的質(zhì)量=3.6g×2/18=0.4g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,甲烷中的氫元素也是0.4g,因此甲烷的質(zhì)量=0.4g÷4/16=1.6g,則甲烷中碳元素的質(zhì)量=1.6g×12/16=1.2g,乙裝置增重的2.2g是生成的CO2的質(zhì)量,CO2的中碳元素的質(zhì)量=2.2g×12/44=0.6g,因此一氧化碳中碳元素的質(zhì)量=1.2g-0.6g=0.6g,則一氧化碳的質(zhì)量=0.6÷12/28=1.4g,則生成的二氧化碳和一氧化碳的個(gè)數(shù)比1:1,根據(jù)此結(jié)果進(jìn)行配平即可.
故答案為:①H2O;
 ②紅色變成黑色;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
③1.6;4CH4+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2CO+8H2O

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、氣體的干燥,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)的計(jì)算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某化學(xué)課外小組的同學(xué),為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(圖中鐵架臺(tái)已經(jīng)略去),實(shí)驗(yàn)在27℃,101kPa下進(jìn)行.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖連接好裝置;
②用天平準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉樣品m g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶?jī)?nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中倒入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液v mL.
④計(jì)算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)準(zhǔn)確判斷氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中有氣泡產(chǎn)生;寫出氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是:檢查裝置氣密性.
(3)B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替,其原因是:避免二氧化碳溶解在水里而損耗,造成測(cè)定結(jié)果偏低.
(4)判斷實(shí)驗(yàn)步驟③中滴入的稀硫酸已過量的標(biāo)志是滴入稀硫酸,A中不再有氣泡產(chǎn)生.
(5)敘述檢驗(yàn)氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1取樣,溶于水,滴加過量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鈉部分變質(zhì)
2靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液變紅色
(6)用上述裝置不能準(zhǔn)確測(cè)定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),理由是氫氧化鈉樣品中除了碳酸鈉,還有水.
(7)取10g變質(zhì)的氫氧化鈉于燒杯中,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%,向燒杯中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量),則反應(yīng)結(jié)束后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是107.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減少還是不變?
小安、小靜按下面的步驟進(jìn)行探究:
[提出假設(shè)]物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后總質(zhì)量不變.
[制定計(jì)劃]小安設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖A所示;小莉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖B所示.他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、正確的稱量和細(xì)致的觀察.

[收集證據(jù)]小安在整個(gè)過程中觀察到的現(xiàn)象是(1)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,反應(yīng)后,天平仍然平衡.
B中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
[交流與評(píng)價(jià)]
小安認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)前后,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量是相等的;
小靜認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)前后,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量是不相等的.
你認(rèn)為(3)的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:有氣體生成,逸散到空氣中.
請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確結(jié)論的原因是:(4)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變
[拓展與延伸]使用上述實(shí)驗(yàn)B裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這兩種藥品可以是(5)NaCl和AgNO3.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法有誤的是( 。
 選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 試劑操作方法 
 A FeSO4溶液(CuSO4 過量鐵粉 過濾
 B CO2氣體(CO) 足量氧化鐵粉 高溫加熱
 C CaO固體(CaCO3 足量的水 過濾
 D NaCl固體(Na2CO3 足量稀鹽酸 蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列概念間的關(guān)系說法正確是( 。
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D.金屬元素和非金屬元素屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.近來,各地出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣,嚴(yán)重影響人們的身體健康.霾可用PM2.5指標(biāo)衡量,PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米顆粒物,為降低PM2.5的含量,下列做法不應(yīng)提倡的是( 。
A.大量植樹造林B.直接大量燃燒煤炭
C.充分利用太陽(yáng)能D.多騎自行車,少開汽車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為探究鐵銹蝕的影響因素,某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)方案】將3枚潔凈鐵釘同時(shí)置于如圖所示環(huán)境下中,觀察鐵釘銹蝕情況.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】3天后,I、Ⅲ中鐵釘不生銹,Ⅱ中鐵釘明顯生銹
【獲得結(jié)論】
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)l、Ⅱ,可知鐵銹蝕的條件之一為有水;
(2)防止鐵銹蝕的一種方法是刷漆.
【拓展探究】
(3)小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹,從而猜測(cè)氯化鈉能加快鐵的銹蝕.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小明的猜想在兩支試管中放入等量的蒸餾水和食鹽水,再放入鐵釘,一段時(shí)間后,觀察到食鹽水中的鐵釘先生銹
(4)銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中,表面會(huì)生成銅綠[其成分可表示為Cu2(OH)2CO3],從其組成分析,預(yù)測(cè)銅綠能與HCl(或H2SO4、HNO3)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如表所示.
物質(zhì)A B C D 
 分子示意圖
看圖回答:
(1)屬于氧化物的是C(填字母序號(hào))
(2)A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.寧波有較長(zhǎng)的海岸線,每年能生產(chǎn)大量的食用鹽.從海水中結(jié)晶的食鹽一般混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了除去上述雜質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:先將固體溶解,然后向溶液中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過濾,將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,得到較純凈的食鹽.
(1)加入BaCl2溶液的目的是為了除去Na2SO4雜質(zhì).
(2)以上方案不夠完善,應(yīng)在過濾后增加一個(gè)步驟:往濾液中加入適量的稀鹽酸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案