【題目】江西風景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個好地方。請回答下列問題:

1)藥都-------------宜春樟樹市。藥不到樟樹不靈”,很多藥材在樟樹加工或聚散,進人藥店能聞到藥材的氣味。從分子的角度分析,能聞到藥材氣味的原因是______________,藥到病除”,藥在殺菌消毒過程中發(fā)生_________(物理變化化學變化”);

2)銅都---------------上饒德興市。亞洲最大的銅礦在德興。如圖所示是銅元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。其中x的數(shù)值是___________y的數(shù)值是________________。

3)鎢都--------------贛州大余縣。用鎢(W)而不用其他金屬做燈泡燈絲的原因是________;鎢礦(含有FeWO4)Na2CO3混合在空氣中焙燒發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為 ,其中X的化學式為_______

【答案】分子在不斷運動 化學變化 29 2 鎢的熔點高 CO2

【解析】

1)宏觀物質(zhì)都是微觀粒子構(gòu)成,由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是不斷運動的,從分子的角度分析,能聞到藥材氣味的原因是物質(zhì)通過分子的運動而散發(fā)氣味,藥到病除,藥在殺菌消毒過程中細胞中的蛋白質(zhì)變性,發(fā)生化學變化;

2)在元素周期表中右上角的數(shù)字是原子序數(shù)。原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),其中x的數(shù)值是29y的數(shù)值是2;

3)用鎢(W)而不用其他金屬做燈泡燈絲的原因是鎢的熔點高;鎢礦(含有FeWO4)Na2CO3混合在空氣中焙燒發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為 ,據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變,比較反應(yīng)前后的物質(zhì),可知反應(yīng)后少了8個氧原子、4個碳原子,一個X分子中有2個氧原子、1個碳原子,所以X的化學式為CO2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的鎂粉加入到下列溶液中,充分攪拌后,溶液質(zhì)量增加的是

A.氯化鈉溶液

B.稀鹽酸

C.氯化銅溶液

D.硝酸銀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~I是初中常見的化學物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物已略去),D 可用于改良酸性土壤,其中CE是組成元素相同的氣體。F、H、I 都是黑色固體。請回答下列問題:

1D的化學式為______________。

2)反應(yīng)的用途為_______________。

3)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________________

4)反應(yīng)的化學方程式為______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】暖寶寶能在12小時內(nèi)持續(xù)不斷地釋放熱量,是畏寒者的理想保健用品。小紅剪開一片密封完好的暖寶寶內(nèi)包裝并倒出其中的發(fā)熱料,大致觀察呈黑色粉末狀;用磁鐵靠近該粉末,發(fā)現(xiàn)有部分物質(zhì)被吸引。她和同學們一起進行了如下實驗探究。

(大膽猜想)黑色粉末可能是______________________。

(實驗一)(1)取少量黑色粉末于試管中,向其中加入足量稀鹽酸并振蕩,部分固體溶解并伴隨氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)闇\綠色。其化學方程式_______________________。

(2)(1)中未溶解固體灼燒,然后將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在其上方,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。其化學方程式為___________________

(3)另取少量黑色粉末加水充分溶解、過濾,取所得濾液于試管中,滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀。其可能化學方程式為___________________。

(得出結(jié)論)在暖寶寶發(fā)熱料中一定含有_______________________。

(實驗二)測定發(fā)熱料中鐵的質(zhì)量分數(shù)

(設(shè)計方案)下圖是小組同學設(shè)計的兩套實驗裝置,你認為更方便的是______________。

(實驗方法)取暖寶寶袋內(nèi)發(fā)熱料wg,使之與稀硫酸充分反應(yīng),測生成氣體體積。

(實驗操作)①連接儀器,_________________________。

②將發(fā)熱料和稀硫酸分別加入到燒瓶、分液漏斗中,記錄量氣管初始刻度。

③打開分液漏斗活塞,加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出為止。

④等恢復(fù)至室溫狀態(tài)下,再次記錄量氣管液面的最后刻度。

(數(shù)據(jù)處理)若當時實驗條件下,氫氣密度為dg.mL-1,體積為vmL。則該暖寶寶發(fā)熱料中鐵的質(zhì)量分數(shù)表達式為_____________________。

(誤差分析)實驗測得氣體體積____________(填合理偏小偏大)。

(發(fā)熱原理)暖寶寶所發(fā)出的熱量主要還是來自于鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過程,其反應(yīng)化學方程式為:4Fe+3O2+6 ______=4Fe(OH)3 ,2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】初中化學中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知常溫下B、C為氣體,且B是植物進行光合作用的一種重要原料;F是黑色固體;DG由兩種相同的元素組成,且D、G分子中原子個數(shù)比依次為2111A、E都屬于鹽,且AE均為三種元素組成的物質(zhì)(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)

1)寫出B的化學式_____。

2)用化學方程式表示FB_____。(寫一個即可)

3GDDC反應(yīng)的基本類型_____(填“一定”或“不一定”)相同。

4)寫出E的一種用途_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組探究金屬與酸反應(yīng)時,小珍同學將濃硫酸與銅粉混合加熱,一段時間后,觀察到溶液變藍色,同時聞到刺激性氣味。

[提出問題]銅能與濃硫酸反應(yīng),反應(yīng)生成的刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設(shè)]猜想1:可能是二氧化硫

猜想2:可能是____________

猜想3:可能是二氧化硫與三氧化硫

猜想4:可能是氯化氫氣體

大家討論后認為猜想4不合理,依據(jù)是_________。

[查閱資料]SO2SO3分別與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成亞硫酸鋇和硫酸鋇白色沉淀。硫酸鋇沉淀不溶于酸,亞硫酸鋇沉淀可溶于稀鹽酸,反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體。

[實驗探究]如圖所示,小珍對濃硫酸與銅粉的混合物加熱,將產(chǎn)生的氣體通入飽和氫氧化鋇溶液中,觀察到裝置B________,停止加熱,用注射器向裝置B中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是_____________。

[實驗結(jié)論]猜想1正確。

[反思拓展]

①銅與濃硫酸加熱反應(yīng)生成一種硫酸鹽和兩種氧化物,寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學方程式____________

C裝置的作用是_________。

③銅與稀硫酸加熱不發(fā)生反應(yīng),銅與濃硫酸加熱能發(fā)生反應(yīng),由此得出的結(jié)論是________(填序號)

A 濃硫酸與稀硫酸的化學性質(zhì)不同

B 濃硫酸與銅反應(yīng)只利用了濃硫酸的酸性

C 銅能與濃硫酸反應(yīng)證明銅的金屬活動性排在氫前面

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法錯誤的是( 。

A. t1℃時等質(zhì)量的a、c飽和溶液中,所含水的質(zhì)量相等

B. t1℃時ab、c飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是abc

C. 要從含有少量ba飽和溶液中獲得a,最好的方法是降溫結(jié)晶

D. c物質(zhì)可能是熟石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種,取 mg 該固體粉末按下列流程進行實驗(本流程涉及到的反應(yīng)均為初中化學常見的反應(yīng),且各步均恰好完全 反應(yīng))。下列說法中正確的是()

A.溶液N中只含一種溶質(zhì)

B.原固體粉末中可能含有碳酸鈣

C.固體Z 中一定沒有木碳

D.原固體粉末中一定沒有氧化銅,一定含有碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用數(shù)字、化學符號和化學術(shù)語填空:

12個磷原子______;

2)保持氮氣化學性質(zhì)的最小微粒______

3)地殼中含量最多的金屬元素______;

4)氧化鎂中鎂元素化合價為+2______

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