19．以某菱鋅礦（ZnCO3含量為62.3%）為原料制備鋅的原理如下（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)）：
ZnCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZnO+CO2↑；
ZnO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Zn+CO2．
則100噸這樣的菱鋅礦理論上最多可制得鋅多少噸？（寫出計(jì)算過程）

分析 由菱鋅礦石的質(zhì)量、ZnCO3含量，根據(jù)制備鋅的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出理論上最多可制得鋅的質(zhì)量．

解答 解：100噸這樣的菱鋅礦含ZnCO3的質(zhì)量為100t×62.3%=62.3t．
設(shè)理論上最多可制得鋅的質(zhì)量為x．
由ZnCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZnO+CO2↑，ZnO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Zn+CO2，可得：
ZnCO3 ～Zn
125    65
62.3t   x 
$\frac{125}{65}$=$\frac{62.3t}{x}$      x≈32.4t
答：理論上最多可制得鋅的質(zhì)量為32.4t．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面是某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比為2：1
B．把鐵絲放入硫酸銅溶液一段時(shí)間后取出，鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)
C．加熱碳酸氫銨時(shí)，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，同時(shí)管壁出現(xiàn)小水珠
D．把鋁粉灑到酒精燈火焰上，鋁粉燃燒并發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
B．某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸
C．向某固體中加入稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，則該固體一定是較活潑金屬
D．飽和溶液析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．有A、B、C、D四種物質(zhì)，其中B是建筑材料的主要成分：C是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；D與A、B均發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．它們之間的相互關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)），請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出B的化學(xué)式：CaCO3；
（2）物質(zhì)D的類型是酸（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）．
（3）A的俗名為純堿或蘇打．
（4）寫出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；該反應(yīng)的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的殺菌食療作用．下列有關(guān)硫化丙烯的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．硫化丙烯分子由3個(gè)碳元素、6個(gè)氫元素和1個(gè)硫元素構(gòu)成
B．硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3：6：1
D．74g硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量為32g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．以研究水的組成的反應(yīng)為例：
Ⅰ．英國(guó)科學(xué)家卡文迪許等讓“易燃空氣”（氫氣）與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)得到水．
Ⅱ，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫在研究水的組成實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓水蒸氣在高溫條件下分解得到“易燃空氣”．
（1）I中反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)．
（2）Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）I中反應(yīng)的用途：提供熱量．
（4）Ⅱ中反應(yīng)為吸熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
（5）Ⅱ中反應(yīng)的微觀過程：水分子先分解成H和O（分別用化學(xué)符號(hào)填空），再結(jié)
合成氫分子和氧分子，這一反應(yīng)中參加反應(yīng)的水分子與生成的氧分子的個(gè)數(shù)比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�
A．聞氣體的氣味B．分別插入燃著的木條
C．觀察氣體的顏色D．分別倒入少量的澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在研究人呼出的氣體與空氣中二氧化碳有什么不同時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組曾用排水法收集一瓶氣體與空氣進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)（如圖1）．對(duì)比實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是盛有呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁，而盛有空氣的集氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

【提出問題】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)能不能用排水法收集？
【查閱資料】通常情況下：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中
不溶；1體積水約能溶解1體積二氧化碳．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1A中加入足量石灰石，并充滿二氧化碳；B中盛滿飽和碳酸氫鈉溶液．將10mL稀鹽酸注入瓶中．量筒內(nèi)液體體積，實(shí)驗(yàn)2比實(shí)驗(yàn)1少約1%．
2A中加入足量石灰石，并充滿二氧化碳；B中盛滿蒸餾水．將10mL稀鹽酸（濃度與實(shí)驗(yàn)1相同）注入瓶中．
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）A中充滿二氧化碳的目的是避免空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．
（3）實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體的方法通常如圖3所示，則實(shí)驗(yàn)小組的研究中，實(shí)驗(yàn)裝置B還有缺陷，你認(rèn)為改進(jìn)的方法是將裝置B的左側(cè)導(dǎo)管換成長(zhǎng)導(dǎo)管并伸到集氣瓶的底部．
（4）改進(jìn)裝置后，再次按照實(shí)驗(yàn)1和2的過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為“量筒內(nèi)液體體積，實(shí)驗(yàn)2比實(shí)驗(yàn)1少約10%”，說(shuō)明二氧化碳可以用排水法進(jìn)行收集．你認(rèn)為二氧化碳能用排水法收集的原因是二氧化碳溶解速度慢，二氧化碳不會(huì)溶于水或與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．為了驗(yàn)證某碳酸鈣樣品質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%（樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)），小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）方案1：取m1g樣品于試管中，用酒精噴燈加熱，完全反應(yīng)．再次稱量剩余固體質(zhì)量為m2g，可以得出CO2的質(zhì)量為m1-m2．（原理：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑）
（2）方案2：①取m1g樣品，稱量裝有樣品的燒杯和裝有足量稀鹽酸的燒杯共計(jì)m2g．②將稀鹽酸倒入樣品中，攪拌，當(dāng)看到燒杯中不再有氣泡時(shí)，稱量?jī)蓚�(gè)燒杯總質(zhì)量共計(jì)m3 g．
（3）取m1g樣品，加入足量的稀鹽酸，使生成的氣體全部通入足量的石灰水中，將生成的沉淀過濾、烘干，稱量其質(zhì)量為m2g．計(jì)算樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式是$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}$×100%．
[結(jié)論和反思]：以上幾種方案都能測(cè)得樣品的純度．但從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，方案2測(cè)得的結(jié)果卻超過了100%，原因可能是反應(yīng)過程中水蒸氣（或氯化氫）溢出，使測(cè)定結(jié)果偏大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案