【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)在氨氣、銅和氯化鈉三種物質中,由分子構成的是_____
(2)在符號①Fe2+ ②H2O2③NO3-中,表示陰離子的是 ______(填數(shù)字序號),①和③形成化合物的化學式是_____________。
(3)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖所示:
①A、B、C中表示混合物的是________(填序號)
②上述變化I、II和III中,屬于物理變化的是________
③變化中“”“”的質量比為_______(最簡整數(shù)比)
【答案】氨氣 ③ Fe(NO3)2 A II和III 4:7
【解析】
(1)在氨氣由氨分子構成、銅由銅原子構成、氯化鈉由氯離子和鈉離子構成,三種物質中,由分子構成的是:氨氣;
(2)在符號①Fe2+ ②H2O2③NO3-中,陰離子帶負電荷,表示陰離子的是;③NO3-,①和③形成化合物是硝酸亞鐵,化學式是: Fe(NO3)2;
(3)①A圖中含有2種物質微粒,屬于混合物、B圖中含有一種物質微粒,屬于純凈物、C圖中含有一種物質微粒,屬于純凈物;表示混合物的是:A;
②上述變化I、II和III中,變化II和變化III只是分子間間隔大小發(fā)生改變,沒有新分子產(chǎn)生,屬于物理變化的是:Ⅱ和Ⅲ;
③由微觀粒子反應示意圖可知:一氧化碳燃燒:2CO+O22CO2 變化中“”“”的質量比為(16×2):(2×28)=4:7。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】瑞金市石灰石資源豐富,某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應后(雜質不與稀鹽酸反應),測得剩余固體的質量記錄如下。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸質量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質量/g | 7.0 | 5.0 | 3.0 | 1.5 | x |
請計算:
(1)x的值為_____。
(2)完全反應后生產(chǎn)二氧化碳的質量為多少?(寫出計算過程)______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁、戊均為初中化學常見物質,其中甲、乙、丙、丁均含有同一種元素,丙是一種溫室氣體。它們之間部分轉化關系如圖所示。
提示1:碳與水蒸氣在高溫下反應生成一氧化碳和氫氣;
提示2:“→"表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質;“一’表示兩種物質可以發(fā)生化學反應。
試回答下列問題:
(1)丙的名稱為_____。
(2)丁的化學性質之一是_____(用化學方程式表示)。
(3)“丙 → 丁”的化學方程式為_____。
(4)若甲為單質,下列說法正確的是_____(填字母序號)。
a.戊 → 丁的反應可能是吸熱反應
b.戊 →丁 的反應可能是放熱反應
c.乙 一 戊的反應中有元素的化合價發(fā)生了變化
d.丙是目前計入空氣質量評價的主要污染物之一
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室里,可選擇下列圖示裝置制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出制取二氧化碳的化學反應原理:_______________。所選用裝置代碼組合_____________。
(2)驗滿二氧化碳的方法是____________。
(3)若只是從B實驗裝置的適用條件來看,還可用它其生成的氣體的化學方程式___________。
(4)根據(jù)裝置的選用條件再寫出一個可用圖A所示裝置產(chǎn)生氣體的化學方程式____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用______的方法來降低水的硬度.
(3)小明同學為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗,正極上產(chǎn)生的氣體是______,負極上產(chǎn)生的氣體是______.得出水是由______兩種元素組成的結論,水通電分解的化學方程式______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某牙膏的部分標簽,活性成分單氟磷酸鈉的化學式為 Na2PO3F,請回答下列問題:
(1)Na2PO3F的相對分子質量____________;
(2)Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質量比為_____________;
(3)若牙膏中其它成分不含氟元素,則每支這種牙膏中,含 Na2PO3F的質量為__________(結果保留小數(shù)點后一位)。
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【題目】去年我國化學家、華東師范大學姜雪峰教授被國際純粹與應用化學聯(lián)合會避選為“全球青年化學家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息及硫原子的結構示意圖如圖所示:
(1)硫元素的相對原子質量是_______
(2)圖中x的數(shù)值是_______
(3)硫離子的符號為_______
(4)古代人類就已經(jīng)認識硫了,中國人發(fā)明的火藥是硝酸鉀、碳和硫的混合物,反應原理為2KNO3+3C+S=K2S+M↑+N2↑,則M處應填_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國每年報廢的手機超過1億部,若不進行有效回收利用,會造成巨大的浪費和污染。某種手機電路板中含有以下金屬: Sn、Pb、 Fe、Cu、Au、Ag、Ni (鎳,銀白色)、Pd (鈀,銀白色)。如圖是某工廠回收其中部分金屬的流程圖。( 假設流程圖中各反應均恰好完全反應。已知: )
(1)步驟②中產(chǎn)生的氣體的用途___________(寫一種),濾渣2中含有的金屬是_________。
(2)步驟⑤反應的化學方程式_____________。該反應屬于________________。
(3)步驟③中檢查鐵粉是否足量的方法是_____________。
(4)金屬Fe、Ni、Pd在溶液中的活動性由強到弱的順序依次是___________。
(5)步驟②中需要用到的玻璃儀器有____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質。A、B為單質,C、D是氧化物,E為大理石的主要成分。其相互反應及轉化關系如圖(圖中“一”表示兩端的物質能發(fā)生反應,“→”表示物質間能否轉化,圖中反應條件及部分反應物和生成物已略去)。
請回答下列問題:
(1)物質A的化學式是_____________。
(2)寫出物質A和C反應的化學方程式:____________。
(3)寫出物質D轉化為E的化學方程式:_________。
(4)物質C和D化學性質不同的原因是___________。
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