6．請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空
（1）硝酸鉀的陰離子NO3-；（2）氧化鐵Fe2O3．

分析 （1）硝酸鉀的陰離子是硝酸根離子，寫出其離子符號即可．
（2）氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）硝酸鉀的陰離子是硝酸根離子，其離子符號為：NO3-．
（2）氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：Fe2O3．
故答案為：（1）NO3-；（2）Fe2O3．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

16．小可同學(xué)為測定某鐵合金的含鐵量，做了如下實驗，稱取11.4克樣品，放入質(zhì)量為50.0克的燒杯中，再往燒杯中加入100.0克的稀鹽酸（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)、不溶于水）至不再產(chǎn)生氣泡為止，并對燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)稱量為161.0克．
求：（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量
（2）該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知碳酸氫鈉受熱分解：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．現(xiàn)取Na2CO3和NaHCO3的混合物100g，加熱到質(zhì)量不再改變，剩余固體為69g．下列說法正確的是（　　）
A．反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為31 g
B．原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%
C．原混合物中NaHCO3的質(zhì)量為42 g
D．反應(yīng)后生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作中，不正確的是（　�。�
A．
加熱溶液		B．
稱量食鹽		C．
滴加液體		D．
量取液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．向兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，一會兒高的蠟燭先熄滅，低的后熄滅，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此判斷從著火的房間逃離時，下列做法中不正確的是（　�。�
A．用濕毛巾捂住鼻子B．成站立姿勢跑出
C．伏低身子逃出D．保持冷靜不驚慌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．結(jié)合如圖實驗裝置回答問題

（1）儀器名稱：a集氣瓶、b集氣瓶；
（2）某同學(xué)用氯酸鉀與二氧化錳制取一瓶純凈的氧氣，選用的發(fā)生裝置與收集裝置的組合是AE，寫出此方法制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）某同學(xué)用A裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的旋鈕②（填“①”“②”或“③”）
（4）圖三是通電分解水的實驗裝置圖，試回答下列問題
寫出水電解的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，電解水時常加入少量氫氧化鈉或硫酸，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，根據(jù)圖可知：A試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．鈉是一種非常活潑的金屬，它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，但是它與煤油不會發(fā)生反應(yīng)．把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中（如圖a所示）．可以看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至?xí)光c和水生成的氫氣都發(fā)生燃燒．如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖b所示），同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒．

（1）氫氧化鈉是一種堿，能讓無色酚酞變?yōu)榧t色．如果預(yù)先在a燒杯中滴加幾滴酚酞試液，實驗中可以看到液體顏色由無色變?yōu)榧t色．
（2）在第二個實驗中，鈉也與水發(fā)生反應(yīng)，但不發(fā)生燃燒，猜想這是因為鈉燃燒需要氧氣．
（3）在第一個實驗中，鈉浮在水面上；在第二個實驗中，鈉懸浮在煤油和水的界面上．這兩個現(xiàn)象說明了三者的密度關(guān)系是煤油的密度小于鈉的密度，鈉的密度小于水的密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．如圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：

（1）維生素D種類較多，其中維生素D的化學(xué)式為C28H44O，試計算維生素D的相對分子質(zhì)量為396；維生素D中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為84：11：4；
（2）計算每片高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為1.25克；
（3）根據(jù)你對補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識，判斷下列物質(zhì)可作為補(bǔ)鈣品直接服用的是A．（填字母）
A．葡萄糖酸鈣      B．氫氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途中能體現(xiàn)出物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．空氣液化分離氧氣B．活性炭吸附色素異味
C．鐵制品表面鍍金屬D．漢白玉雕刻子路雕像

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同步練習(xí)冊答案