17．用化學(xué)符號(hào)表示：
①鋁元素Al   
②2個(gè)氫原子2H
③3個(gè)鎂離子3Mg2+    
④鐵Fe
⑤能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子CO2．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：①鋁元素的元素符號(hào)為：Al；
②原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氫原子，就可表示為：2H；
③離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鎂離子可表示為：3Mg2+；
④鐵的化學(xué)式為：Fe；
⑤能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是二氧化碳分子，其化學(xué)式為：CO2；
故答案為：①Al；②2H；③3Mg2+；④Fe；⑤CO2；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某化學(xué)社團(tuán)在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后認(rèn)識(shí)到：
（1）煤、石油、天然氣是人類社會(huì)重要的資源．天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；；
（2）為使燃料充分燃燒，可以采用的方法有：提供充足的氧氣、增大燃料與氧氣的接觸面積．
（3）化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對(duì)環(huán)境的影響也不容忽視．所以，開發(fā)和利用風(fēng)能
太陽(yáng)能等新能源成為越來(lái)越迫切的要求．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．實(shí)驗(yàn)室取藥品時(shí)，如果沒有說(shuō)明用量，一般按最少量取用．即液體取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部．
實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要做到三“不”：不能放回原瓶、不能隨意丟、更不能帶出實(shí)驗(yàn)室．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．可燃性B．導(dǎo)熱性C．揮發(fā)性D．溶解性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒B．原子得電子可以形成陽(yáng)離子
C．原子失電子可以形成陰離子D．分子、原子、離子都可直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為探究燃燒條件，設(shè)計(jì)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）乙和甲相比，乙的優(yōu)點(diǎn)是什么？
（2）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，紅磷的作用是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列反應(yīng)既不是氧化反應(yīng)，也不是化合反應(yīng)的是（　�。�
A．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgOB．石蠟+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O
C．KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2D．P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有下列如圖1儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是錐形瓶，②的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用圖1儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KMnO4制O2應(yīng)選的裝置是AE（填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，并控制產(chǎn)生H2的速率，應(yīng)選BD（填字母），寫出該變化的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（3）若用圖2裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應(yīng)從c（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）鎂條在空氣里燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；
（3）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（4）以上各反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙的是（填序號(hào)）1、2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案